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促发展,情系两地暖人心——记佛山市南海区丹灶镇金沙中学到茂名市电白区南海中学开展帮扶送教活动

创建于2023-04-12 阅读2477

有一种温暖叫心手相连,有一种支持叫结对帮扶。

为了加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源,做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作,2023年4月12日,佛山市南海区丹灶镇教育发展中心副主任杜明汉、金沙中学校长何永升带领骨干教师团队来到茂名市电白区南海中学开展帮扶送教活动。化州市南盛中学、电白区实验中学、电白区第二中学、电白区第五中学、电白区第六中学、电白区望夫中学、电白区观珠中学等学校领导、教师应邀参与了此次活动。

本次帮扶送教活动围绕“示范引领——送优课,精细管理——送理念,研备相映——送方法”这三个环节来逐项开展。

示范引领--送优课

莫业凤老师给我们带来一节扎实又丰实的新课标理念语文课:《朋友圈中探“惨案”真相--祥子悲剧命运揭秘》。

莫老师的这节课设计新颖,将名著作品与信息时代相结合,巧妙利用“朋友圈”层层设疑,激发学生的探究兴趣,引导学生通过祥子“三起三落”的故事,展开对祥子命运根源的多角度探究,加深学生对原文原著的理解。课后又以“如果祥子北漂了,会如何?”引发同学们更深层的思考。整堂课紧紧围绕如何提升学生的语文核心素养、培养学生自主合作探究的精神进行教学,取得良好的教学效果,得到听课老师的一致好评。

在评课的过程中,各校代表发言精彩,针对教法和学法进行了深度的交流,现场不断碰撞出智慧的火花。胡淑芳老师就语文中考备考做了题为“行而不辍,未来可期”的讲座,各位老师获益良多!

吴广玲老师带来了一节精彩的数学课:《二次函数中的面积问题》。

吴老师这节课所选的切入点小且准,把中考常考的二次函数中求面积问题剖析得淋漓尽致。先是由面积问题转化成线段问题,再由线段问题转化成二次函数坐标点的问题,通俗易懂。接着拓展延伸,由三角形的面积到求四边形的面积。吴老师的例题设置了开放性问题,充分培养了学生的发散思维,让学生由被动变为主动,较好的体现了课堂教学如何培养数学核心素养这一新时代命题。

李艳君老师为我们展示了一节新课程理念英语课《主题语境下的语法复习--宾语从句和定语从句》。

李老师这节课设计了不同难度的任务,符合不同层次学生的学习需要,且能最大程度的保证学生参与课堂的信心与兴趣,课堂节奏紧凑、高效,从多维度培养学生的各种能力,层次和脉络清晰。特别是通过让学生小组讨论学习,制作定语从句和宾语从句的思维导图,培养学生总结归纳的能力。另外,李老师还运用一些具有影响力的不同职业人物出练习题,引导学生向模范学习,向职业致敬,突出核心素养教育。

刘嘉炜老师展示了一节生动精彩的物理专题复习示范课《多档位电路计算》。            

刘老师的教学五步法炉火纯青、引人入胜,设计的教学内容符合学生知识水平,为学生创设宽松和谐的学习氛围,使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。刘老师教学方法灵活多样,关注学生的学习过程,留给学生充足的时间自主探究。

课后物理科组刘金妍老师主持了评课、中考研讨交流活动,佛山市金沙中学李妹玲老师传授了中考备考经验。

教研活动后,全体参加活动的老师集中一楼会议室开展交流活动,由南海中学党支部书记、校长陈国权同志主持。陈校长向到来的领导、老师表示最热烈的欢迎,并就学校的发展概况、办学特色、教学管理和校园文化建设等情况作了详细的介绍。随后分别由金沙中学的何永升校长和黎爱娟主任分享学校管理和备考经验。

精细管理--送理念

何永升校长就佛山市南海区丹灶镇金沙中学的发展作了题为"深化和雅教育研究,提升和雅生命品质"的专题讲座,分别从学校概况、学校的荣誉称号、硬件设施与校园环境、办学理念和师资队伍建设等作了详细的介绍。何校长办学思想先进,他的和雅教育理念、和雅校园、和雅课堂、和雅课程、和雅活动等等,给人留下深刻印象,赢得大家热烈的掌声!

研备相映--送方法

黎爱娟主任就中考备考作了题为“凝心聚力共逐梦,砥砺奋进铸辉煌”的专题讲座,她就以下四方面分享了经验:研究学情,精细管理,提振精神;关注全体,培优补弱,全面提高;立足课堂,科学备考,追求实效;正视问题,寻求突破,持久给力。黎主任的分享具体详实,毫无保留,给各校提供了许多可资借鉴的做法和经验,会后很多学校领导纷纷索要分享课件。

本次活动,佛山市南海区金沙中学专家团队还为我校赠送了足球、篮球一批,打印机两台,为了表达对金沙中学的感谢,我校特地送上了“促发展,情系两地暖人心”的锦旗,希望再继两地山海情。双方学校均表示,未来两校将继续加强在教学教研学校管理等方面交流,充分开发、利用、共享教育资源,推进教育教学事业更上一层楼!

诗云:丝尽春犹在,烛化意更稠;板上种桃李,硕果满神州。我们相信,通过本次活动,必将进一步提高我校广大教师的教学教研水平,促进教师教学观念的更新和教学模式的改变,更好地提升我校的教学质量和办学水平。

供图:各科组


编辑:杨铭凤


审核:刘沛川


核发:陈国权

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