春光正盛，万物可爱，四月带着满身诗意，翩然而来。为了进一步强化教学管理，规范教育教学行为，提高课堂效率，提升教学质量，4月12日上午，进修校初教部李淑艳主任带领各学科教研员莅临民主小学，对学校常规教学工作进行检查指导，校长李子峰携班子成员陪同。
教学质量是学校发展的生命线，而课堂则是提高教学质量的主阵地。各学科教研员到达学校后立即深入课堂，随机听取了语文、数学、英语、道法、科学、综合，劳动7个学科，共15节课。课堂上，教师沉稳灵动的教学风格、精心构思的教学设计，获得教研员们的一致认可，学生阳光自信的课堂表现，良好的学习素养给大家留下了深刻印象。
听完课，各学科教研员们马上进入角色与授课教师一起面对面的点评交流。既肯定了优点，又针对每节课存在的具体问题，进行了深入浅出的细致评析、点拨，对教学中的不足提出了切实可行的改进策略，并重点提出课堂教学一定要注重教学评一体化、以生为本的理念，提倡大单元教学等中肯的建议。授课教师非常珍惜与教研员面对面交流的机会，认真学习，积极探讨。
随后，教研员们对授课教师教案、学生作业等进行细致的检查，赞扬老师们备课认真规范，教案设计合理，教学过程清楚;所有教师对作业的设计、批改都高度重视，作业设置量度适中，分层布置，且都能做到全批全改。同时，也建议今后分层作业设计要注重实效和实用，符合学生实际，使全部学生都能主动、积极地学习，真正体现了素质教育面向全体、全面发展的基本要求。
最后，初教部主任李淑燕与学校领导进行了交流，对教师们的教学水平和专业素养以及学校细化教学常规管理均给予高度评价，并对我校部分教师综合素养赞赏并希望他们起到示范和引领作用。
和风必得桃李芬，细雨滋润青苗壮。教研员的倾心指导如“奋进之笔”，搅动一池春水，促进我校教师不待扬鞭自奋蹄。检查结束后，教师们纷纷写下自己的收获，力争用实际行动证明不负春风，不负芳华！
宋海馨：今天有幸再次迎来了郭老师的亲临指导，让我对于高段数学教学，有了更深刻的领悟，我认识到要有效地处理教材，让学生由浅入深地自主探索，实现学生对数学知识的真正理解和运用。
范玉婷：一分耕耘一分收获通过这次讲课，让我收获颇丰，教学真的是用心、用脑大胆的实践过程，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，课才能上的越来越好。感谢郭老师的悉心指导，作为新时代的年轻教师，我将不断努力，不断进取，不断充实自己，积累经验，让我的课堂更精彩。
代静：听君一席话，胜读十年书。听了语文教研员王海燕老师的指导，我豁然开朗。语文课堂教学要紧紧抓住课标、教材，围绕学生语文核心素养，有效落实语文学习任务群，扎扎实实的提升学生的识字、写字及阅读的能力。今后我将不断改进自己的课堂，踏踏实实的提升自己的教育教学能力，提升学生的核心素养。
孙莹莹：感谢李老师的耐心指导，收获颇多!授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。因此，我在课堂教学中创造机会，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”，调动学生学习的积极性!学生素质好，是本节课比较成功的重要原因!初次教科学学科，深知有很多不足之处，需要请教学习!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后得教学中，我将不断提升自身素质，不断向有经验教师学习，博采众长，多学习，多反思，提高自我驾驭课堂的本事!
杨阳：曲荣昌老师对我执教的《新“限塑令”来了》进行了细心耐心的指导，让我对综合实践课程有了更深刻的理解。综合实践是一门很好玩的学科，它的形式多样，要想真正的上好综合实践活动课，就要让孩子们主动探究，主动参与。只有在“做中”才能“会学”!今后的综合实践课程中，和学生共同成长，要走出一条特色之路！
张艳艳：在讲解了《表里的生物》这一课后，教研员王海燕老师给予我很多的帮助和指导，让我认识到语文教学要努力体现课程新理念，注意教学方法与策略的教学，多关注学生，多记录，多反思，多实践。
田昕：小学英语课一直都在不段摸索中改进，今天听了是潘主任的指导，使我豁然开朗，受益匪浅，主要体现以下几方面：1、讲授单词时要注重渗透字母组合的拼读规律，低年级拼单词含有的辅音字母的发音规律，中段拼单词中含有的元音字母发音规则，有了基础了到高段再掌握字母组合的发音规则。2、教学内容必须都要有针对性和目的性，也就是要遵循教学目标。比如，练习题填空，为什么要填，填什么，都要有目标。3、在培养学生读文时一定要细听再读，还要用不同方式去练读。
孙杨柳：上完《点亮我的小灯泡》这节课，科学教研员李占英老师对我进行了点评指导，使我充分意识到在教学过程中我过于主导，没有做到发挥学生的主体性，学生动手操作部分很完整，但是某些环节没有达到预设的要求，总而言之，在整个教学过程中，课堂组织还不够，今后我还需多想办法加强课堂常规教学，形成自己独特的语言魅力，同时加强专业知识的培养，加强教态教法的学习，多掌握一些教学技巧，为以后的教学打下坚实的基础。
李爽：通过徐红教研员的指导，使我也收获良多，上课一定要要钻研教材，为预期打好基础，对学生回答，及时给予多种方式的评价，也要及时的引导，在平时授课过程中不断的积累评价语言，板书还要合理的设计，让学生看起来舒心，明确主题。
李晓菲：《环保手提袋》一课在教研员曲老师的点评后，我收获满满。曲老师说：“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人的体格智慧和道德臻上完善的源泉。”劳动课活动中培养的是学生的创新精神和实践能力。在今后的教学实践中，我会让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务，体验获得研究成果的快乐。
佟丽达：王海燕老师对我执教的《传统节日》一课进行了细致地点评，王老师的评课让我如沐春风，受益匪浅。对于低年级的识字教学我有了更深的认识。识字教学我们不仅仅只是让学生掌握几个汉字，更重要的是让学生习得识字的方法，提高孩子们识字的能力。在今后的教学中，我会不断钻研，探索出具有自己特色的教学风格。
孙薇：一次磨炼，一次收获。今天听取徐红主任对于我今天讲授《大自然，谢谢你》这一课的评论后，使我更加明确了今后的教学方向。小学低段的道德与法治课堂更应该注重学生的关注意识。丰富多彩的课堂教学更能吸引学生的注意力。课堂上学生才是主体，要让学生更多的表达自己的想法，从生活中发现问题，并自主的解决问题，这才是有效的课堂教学。
郭洪波：通过今天的讲课让我收获满满，感谢教研员潘红老师课后指导，让我跟更进一步认识到英语的语篇研读要领，组织语言教学要设计生活化，充分利用教材设定的情境帮助学生把所学语言正确表达，培养学生思维能力和英语的应用能力。
李婷婷: 感谢教研员郭老师的精心指导，让我感受颇多，使我从中汲取到很多关于本学科的教学方法。在今后的教学过程中，我要不断地的学习，琢磨，完善，精心设计好课堂活动，注重实效。让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣，我一定会努力的！
杜艳伟: 通过教研员潘虹老师的指导评课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂用语更优美简练?怎样让孩子喜欢上英语课?怎样培养孩子的学习能力?相信通过我自身的不断努力，一定能拉近距离，不断进步！
击鼓催征稳驭舟，蓄势扬帆启新程！以检查促规范，以规范促提升，一次检查就是一次交流，一次促进，感谢初教领导、教研员们的亲临指导。学校将以此次教学视导为契机，认真落实指导意见，继续扎实抓好常规管理，促进教育教学模式创新，优化教学教研生态，为推动教育教学工作笃行不怠，激励教师用有广度、有深度、有层次、有温度的课堂为孩子们的美好未来奠基。