四月微风
四月初夏
花开正盛，草长莺飞
“蒲公英”的新种子
又让青年教师有了新的能量
微型课展示
二年级杨菲老师带来的《揠苗助长》
六年级娄嘉琪老师带来的《认识圆柱》
专注听课
教师点评
“营员们”在听课时认真做好听评课记录，畅所欲言，指出两位教师课堂当中的优缺点，相互交流点评本节课自己的收获。
教导处宋主任对两位教师提出了几点建议：
1.切入课题要迅速
2.讲授的线索要清晰，精略得当
3.要留学生思考、教师引导的时间
4.方法从实践中获得
5.教师的语言要得体、准确、不拉杂、逻辑强
6.板书要简明、精练、简约
7.课后小结快捷精准
“蒲公英营员”经过不断学习，
年轻教师之间查漏补缺、共同切磋，
一年好景君须记，最是学习正当时，
本次微型课，
且教且研，且行且思。
山高路远，
相信我们这群有理想的教书人，信仰坚定；
天高地迥，
相信这群有情怀的教书人，使命必达！