2021年10月25日，安徽开放大学“国培计划（2021）”河南省中小学教师信息技术应用能力培训学校管理团队信息化领导力提升培训进入了第五天，经过了学习、研讨、团队初定、专家指导，各项目校初步完成了提升工程2.0的整校推进发展规划。
来自确山县和汝南县的九个项目校代表分上午场和下午场两场进行成果展示，我们一起来看看他们的风采吧。
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上午场成果展示后，来自信阳市南湾湖风景区贤山小学的朱宏燕校长给予了中肯的点评。朱校长先肯定了六所项目校的成果，然后指出五个项目校的共性问题——都是以中心校为单位制定的整体规划方案。而有好几所中心校都包含有教学点，甚至有私立学校，学情不同，管理方式不同，公立和私立学校很难用同一个规划方案来进行信息工程 2.0的整体推进。
下午的点评专家是来自巩义市青龙山小学的翟小利校长，翟校长结合自己学校 2020年信息技术2.0校本应用整校的推进工作，对下午的汇报学校进行点评指导。
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难的不是技术，而是技术在不同教学环境的应用。朱校长以实例讲解，借助她在讲解优质课《咏柳》,《村居》,《台湾蝴蝶甲天下》时信息科技的应用,给我们展示了一个精彩的讲座《如何应用信息技术工具上好一节优课》。其中印象最深、感触最大的是《咏柳》的课前预习,她是以微课的形式呈现的,里面包含有本课的重点词汇,课文知识点,更重要的是里面有好多课外发散思维。因为学生提前对课文进行了高效的预习,对第二天的新课就有了很大的帮助。还有一个《台湾蝴蝶甲天下》对台湾蝴蝶做了一个电子相册,在《梁祝》优美的音乐下,一个个精美的图片完美卡点音乐，引导学生融进了自然界之美,优化了他们的审美感,激发了他们的学习兴趣，以实现教学目标。
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下午，来自巩义市青龙山小学的翟小利校长给我们带来了《混合式校本研修模式的构建与实施》的报告。翟校长通过分享自己学校2020年信息技术2.0校本应用整校推进工作的规划、实施及验收过程，带领我们了解了规划制定的方法，实施过程中可能遇到的问题，以及验收过程中需要注意的事项。当翟校长出示他们学校视频时，在座的学员无不感慨别人学校硬件设施的完善，同时抱怨自己学校各方面的不足。确实，没有足够的硬件支持，信息技术的推进是会有缓慢，但是方法总比困难多，相信经过这几天的学习以及未来的不断尝试，我们一定会找到适合自己学校的推进规划方案。
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面对信息时代,我们除了憧憬,更需要踏踏实实的去“行动",只有在实践中才能够体会到信息技术所具有的优势和可能存在的弊端,在行动的过程中,我们才能把一切不可能变为可能。研修时间虽然已经过大半，真正的学习才刚刚开始，未来的日子，一起努力！