万物复苏，研究奋进——我校县级课题《小学信息科技与数学教学有效运用的策略研究》研讨活动开展…（副本）

　　教研，是一场诗意的修行。春风飒飒，春雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。

      为促进课题研究活动有序地开展，提升教育教学质量，提高课堂效率，2023年3月，我校召开县级课题《小学信息科技与数学教学有效运用的策略研究》（立项批准号：2022PHKYKT061）本学期课题初期研讨会议。参加会议的有学校领导张先扬副书记、教研室许婉如主任及课题组所有成员。

　　张先扬副书记对本课题研究工作提出指导性建议，强调课题组成员需不断加强自主学习，通过学校教研、年段教研、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身理论基础。

　　教研室许婉如主任带领课题组全体成员进行理论学习，对课题进行工作指导。希望课题组成员发挥团队合作精神，在课题研究中，一起学习、一起探讨，共同成长。

　　课题组负责人林丽玉老师对本学期课题工作的实施计划做了解读与说明，对本学期工作做了详细的安排及指导。

　　实践需要理论指导，理论需要实践为基础。为了更好的把理论知识运用在实践中，林丽玉老师执教了《有余数的除法》。林老师让学生在动手操作中探究，借助摆图形，放手让学生分工合作，通过摆一摆、算一算，完成研究单，大量的学习资源，充足的活动空间，充分的同桌和小组合作，使学生积累一些感性认识，在观察、探究、讨论中认识余数并归纳出“余数一定要小于除数”的结论。在不断操作中学会概括，在概括探索中发现规律，提高学生的数学思维水平。

　　携行，最好的时光在路上。我们始终相信：“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”