“好雨知时节，当春乃发生。”已是校园春色美，更添教研兴味长。
为推进“双减”工作，推动新课标理念下小学语文单元整体古诗文教学落地落实，促进教师专业成长，提升教师专业水平，培养学生对古诗文学习的兴趣与能力。2023年4月13日上午，“武安市小学语文优质课展示研讨活动”在富强小学举行，教研室小学组景利霞主任和籍国彬、郝贵芳、江鑫莉三位教师组织全市小学语文骨干教师共计160余人参加活动。
本次活动由江鑫莉老师主持。
富强小学李伟老师执教《长相思》是思乡寄情的佳作。课堂上，李老师积极创设诗韵课堂，在读诗文、知诗意的基础上,围绕"征途"与"故乡”，引领学生在吟咏中放飞想象,感悟"征途”与"故园"的情景和画面,两次想象的对比使学生感受到征途的艰辛,倍感家乡的美好。为了深入展开词人为什么"心系故园却要身向榆关”,李老师进行了文本的拓展，体悟到词人何事离别,是为了保家卫国。读、悟、想的教学策略，提高了学生想象能力和语言表达能力,充分培养了学生学习古诗文的文化积淀。
南关小学王桂兰老师执教《闻官军收河南河北》。教师课上激情澎湃，学生也积极活泼，课堂可谓精彩纷呈。课上老师引领学生通过借助地图、想象画面和补充背景等多重方式，深切感受到诗人杜甫的“喜欲狂”，真正让学生走进了诗人杜甫的内心。教学中，教师引入了大量的诗句，不仅显示出教师很好的文学素养，还浸润了孩子们的内心，整堂课充满了浓浓的语文味，称得上是一节精彩的古诗文范例，为我们广大教师的古诗教学开拓了思路，引领了方向！
郝贵芳老师结合两节课讲解了学习古诗词几个要点：1.带领学生学习诵读，感受古诗词的音、声之美；2.调动身心感知古诗词中景情之美，培养学生形象思维；3.品读语言，感受古诗词语言之美，提升学生审美情趣；4.走进诗人心中，走进诗人所描绘的情景中，和诗人同情共振，陶冶情操；5.学习诗词就是在学习做人，让孩子们通过学习诗词，激发内心向上的力量。
籍国彬老师结合古诗词教学作了《把握新课程标准,搞好古诗词教学》的业务讲座。首先强调了参加邯郸市优质课评比活动应注意的12点事项，接着从识字教学、诵读感知、理解感悟等方面重点讲了小学古诗词教学的方法、策略，最后对小学各学段古诗词教学目标进行了细化。
最后，景主任结合“双减”背景下的小学语文新课标教学与古诗词教学，从“教材的理解、课标的把握、教师的素养、教学的方法”四个方面，对语文教师教学提出了更高的要求。
中华诗文凝练简约，教学艺术却不简单。今后在古诗文教学的路上，我们将继续与诗文相伴，一路欣赏，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳，寻着一份领悟，带着一份真挚，携手共至诗与远方。