为了更快更好地促进二小教师队伍专业化发展，发挥优秀教师的辐射引领作用，推进教师同行之间的经验交流，构建优秀教师团队，3月10日，缙云县第二实验小学积极举行了优秀教师教育教学经验分享会。全体教师参会。
本次交流活动分科举行，由每个学科的优秀教师代表分享教育教学经验。
语文组
包剑英老师是一位很有方法的老师，在管理学生时，她总有很多的好点子让孩子遵守纪律，爱上学习。比如她用和孩子“拉钩约定”这个方法，让一个“天王”般的孩子成长为小暖男；用一枚小小的印章紧紧抓住班级每一个孩子的心。
丁娇芳老师以“细润慢浸，营造学风”为主题，分享自己当班主任的点点滴滴。她从打造“向学”班集体、反反复复抓基础和授之以渔，拓展阅读三个方面介绍了自己的具体做法。鼓励老师们多些耐心，给孩子和自己更多自由呼吸的时间，引着他们慢慢成长！
朱芳老师有丰富的班主任工作经验,她通过具体的案例,生动的照片，讲述着自己在教学中的见解与感悟。她运用教师的期望效应，不断地给孩子赋予高期望值，让他们朝着自己所刻画的方向重塑自我，进而真的成为所期望的样子。
数学组
吕虹枢老师从团队的合作出发，介绍二年级数学教研组如何体现经验丰富且优秀的骨干教师指导与帮助年轻教师，知识点、教学方法、学生资料无不实现资源共享，真正体现团队的确比一个人孤军奋战更有效。同时她还特别强调了计算对于数学的重要性，落实每位学生的计算是提高平均分的关键。
潘振华老师给大家提出3条宝贵经验;一是给予学生高效的课堂，有效和高效的课堂教学是提高教学质量的关键，上课精讲多练,以学生为学习的主体,学生能讲的教师不讲；二是建立学生良好的作业习惯，比如先审清题目再做，不乱涂乱画,按照规范的书写格书写,对作业质量的严格要求，可以慢慢使学生逐步养成做题认真的良好习惯；三是培养学生浓厚的学习兴趣，爱上老师才会爱上数学。
王莉莎老师从年轻教师的成长经历出发，时时向年长教师学习、请教，并落实到日常教学中，黏住学生，才能黏出成绩。同时，与老师有默契的学生，才会主动跟着老师走，班级有良好的学习氛围，也是提高教学质量的助推。正如王老师所说：学生成就了自己。
科学组
英语组
音、体、美组
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，波斯纳也提出：“经验+反思=成长”。 此次经验交流活动促进了教师专业化的成长，使教师们不断完善与提升自己的教育教学和管理水平，相信实验二小全体教师在今后的工作中会更加团结协作，共同谱写教育的新篇章。