泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是教师不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。2023年4月12日下午，我校隆重举行了市级课题《KWL+模式在初中英语阅读教学中的实证研究》开题论证会。
刘瑶老师认真阐述了自己的开题报告，就课题问题的提出、核心概念界定及理论依据、国内外文献资料、课题目标及内容、研究过程及方法、研究条件及预期成果等方面，进行了深入浅出的报告。
岑红明老师对本课题的研究的价值和意义予以了充分肯定，并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导意见。
胡国庆校长认为该课题具有一定的研究价值，研究目标明确，内容具体，方法恰当，切合学校教育教学实际，同意课题如期开题。
万海学书记对该课题的选题与研究方向给予了充分地肯定，并对该课题如何统筹安排、持续推进提出了具体要求，这为课题后续研究扎实的开展奠定了基础。
青年教师熊念、彭倩、林莎莎、黄露露等教师参加开题论证会学习。
杨军主任最后总结，刘瑶老师的课题前期准备工作扎实，课题有相应的理论支持，研究程序清楚，可操作性强，期待课题与学校教育教学紧密结合，促进学生综合素质的良好发展和学校工作的高质量发展。