环境创设可开发幼儿智力 。马克思说："人创造了环境，同样环境也创造了人。"墙面、活动区等是在课程实施中环境的一部分，它们以直观形象的方式和材料记录下已经和正在实施的课程的种种，使课程不断的延伸。
何爱华教授说过:游戏是幼儿的发展需要，游戏是幼儿的学习形式，游戏是可持续学习的基础，游戏是幼儿园的基本活动！所以我园老师们为了更好的走进童心世界，给孩子们提供更多的玩乐空间！老师们进行了区角创设活动，都精心为孩子们打造了别具特色的区角环境！
科学区
以感知觉为主，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展动手操作能力。
通过对五官的认知，来选择不同的卡片贴到相应的位置，发展幼儿的思维。
演奏区
音乐作为一种声音艺术，有其独特的魅力。演奏区作为表现性的游戏区域，为热爱表演的幼儿提供了一个自主宽松的展示平台，充分创造条件和机会，在游戏中萌发幼儿对艺术的感受和体验，丰富幼儿的想象力和创造力，学会用自己的方式去表现和创造。
扑克乐园
扑克游戏激发幼儿对数学的兴趣，促进幼儿数概念的发展。幼儿是通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验来进行学习的。
甜品店
甜品店游戏中，幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力，通过对现实生活的模仿，不知不觉中就提升了交往能力。
自然角
培养幼儿的观察力，弥补幼儿探索观察的不足，开拓幼儿眼界，萌发幼儿保护大自然的意识。还有小鱼和小乌龟，激发幼儿对动物的喜爱之情。
建构区
利用积木、纸杯、毛球等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间智能，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。
阅读区
能激起幼儿阅读的兴趣爱好，培养他们良好的阅读习惯，将为他们之后幼儿园生活及终身学习确立良好的基础。
每次的区域活动，宝贝们都在操作，探索，感知中体验着不同的发现!愿我们的宝贝能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展!
一点一滴皆用心，一区一角皆教育
在孩子的世界里
我们努力成为一名追随者
追随孩子的目光
追随孩子的喜好
追随孩子的背影
和孩子一起发现 探索 成长。
青县马厂镇杨官店幼儿园欢迎更多宝贝们前来加入！！！