教师基本功是教师从教的必备技能，是教师职业素养的体现。教师们只有在业务上精益求精，才能不负当代教师的使命与担当。根据南召县教师课堂教学“大比武”要求，为促进教师队伍专业化成长，南河店镇中心校于2023年4月10日—13日开展了“大比武”镇级赛课活动，其中小学语文赛课活动在南河店镇回族学校举行。
为组织好本次活动，南河店镇中心校进行了扎实的筹备，结合实际制定了详实的方案。
本次赛课共有19位来自一线的小学语文教师参赛，五名评委老师秉持“公平、公正、公开”原则，中心校语文教研员陈小良老师赛前对评委老师进行培训，为活动的顺利开展提供保障。
在“双减”政策推进之际，提高教师教学专业技能，各授课老师围绕核心价值和学科素养，精研教材，合理设计教学环节，精心准备课件。
本次参赛的语文老师们用心备课，在环节的安排与设计上，都呈现出别具匠心的特点，充分展示了教师的教学魅力。
首当其冲的是程依婷老师带来的《夜色》，她的教学思路清晰，循循善诱，让每个同学都积极地参与到学习中去，课堂气氛十分活跃。
曾峰老师带来的《文言文二则》——学羿，以孟子有关故事导入激发学生兴趣，层层推进，钻研文本，使整节课充满激情。
接着是丁守营老师带来的《母鸡》，通过多种方式创设情境，精心设计课堂，环环相扣，使课堂充满了趣味性和层次性。
赵堃老师带来的《动物儿歌》，她通过创设生动有趣的情境激发了学生学习课文的兴趣。激发了小朋友亲近大自然的思想感情。
韩清洁老师带来的《闻官军收河南河北》，她真正体现了以教师为主导，学生为主体的教学理念，既注重引导学生学习古诗的方法，又让学生在反复诵读中品词酌句，体会古诗语言的凝练之美，感知作者的内心喜悦！
贾梦柯老师带来的《猫》，激趣导入，让学生快速走进课堂，并引导学生抓住大猫“老实”、“贪玩”、“尽职”等重点词，通过反复诵读，从而去体会猫的性格古怪。
曾令雪老师在《端午粽》一文中，以我国的其它传统节日图片带学生走入情境，感受端午节品棕子的节日气氛，通过表演的形式来理解部分词语，理解课文，学习氛围轻松愉快。
周庆杰老师在《白鹅》中，紧抓中心句，注重朗读，以读促悟。让学生紧紧抓住了课文的中心句来进行学习，围绕着鹅的性格特点引导学生发现作者从叫声，步态，吃相三个方面来写鹅的高傲，使学生领悟深刻。
党霈老师带来的《童年的水墨画》，引导孩子走到诗的境界中去，细细品味，轻轻咀嚼，充分领略其中的妙趣，感受其中的美，孩子们在情感的带动下，体会诗中的妙趣，走进诗的意境，真正产生心灵上的共鸣。
李春方老师带来的《宝葫芦的秘密》一课，教学环节环环相扣，引导学生编写有趣的故事，激发学生们创作的热情。
马明伟老师在《火烧云》一文中，通过利用多媒体出示火烧云的颜色和形态变化的图片，让学生抓住重点词、句进行体会，引导学生以读为主线，读中感悟，悟中生情，从而激发孩子们对大自然的喜爱之情。
唐鑫垚老师所讲的《端午粽》，通过创造丰富多彩的教学情境，唤醒学生的识字和求知欲望，课堂充满童趣，唤起学习的欲望，这正符合了低年级学生的认知规律，激发学生情感。
胡玉婉老师在讲解《我是一只小虫子》一文中，把全新的教学理念融汇在课堂教学中，采用了猜一猜、看一看等形式，创设了开放而有活力的语文课堂。
胡冰老师所讲的《杨氏之子》，以三则耳熟能详的论语，引出文言文的共性，句式简洁，内容丰富，进而导入新课，揭示课题，在解题的基础上引导学生学着课题介绍自己，活学巧用，激发了学生学习文言文的兴趣。
宋亚鑫老师在《两小儿辩日》一课中，教学设计新颖，思路清晰，重点突出，充分体现了在新课程理念下自主开放的语文教学设计思路，整节课学生都表现出极大的学习热情。
勾致炎老师在《我是一只小虫子》一课中，语言生动形象，并将图文结合起来，让学生大胆想象，整节课轻松又愉快。
张月老师在《荷叶圆圆》一课中，在她创设的情境中，学生徜徉于语言文字的海洋，开心地读，尽情地说，热情高涨。
廉颇老师在《荷叶圆圆》一课中，充分利用课件创设情境，通过自由读、个人读、小组读等多种形式的读，创设了轻松活泼的学习氛围，激发学生主动学习的兴趣，整堂课轻松愉悦
郭长洁老师在《我不能失信》一课中她与学生积极进行情境模拟对练，增强情感。通过情境对话方式，让学生更能体会到这种必须要守约坚定的信念和语气。
一次磨砺，一次成长；一份耕耘，一份收获。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。对每一位教师来说，每一次展示课都是一次磨砺，每一次“亮剑”都有一份收获。春日竞赛，催开一树繁花；逐梦课堂，沉醉一路芬芳。
赛课结束后，公布成绩啦
本次课堂教学大比武活动，不仅仅是理念与实践的结合，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升，更促进了教师专业成长，丰富了课堂高效的科学内涵，推进了课堂教学的深化改革。
责任编辑：杨志光
策划：李闯仁 安欣欣
制作：张夏毅