春晖浅斟最相宜，绿染红妆四月天。4月11日，一个诗韵正浓的日子，国培计划（2022年）——南川区高中语文骨干教师信息化教学能力创新能力竞赛在南川中学举办。本次活动由南川区教师进修学校主办、南川中学承办、南川中学高中语文教研组长朱莎主持。进修校副校长余荣、教研员唐晓红、南川中学的教科处副主任何媚、道南中学兼职教研员谢汶欣、南川一中党委副书记丁显均、南川三中高中语文教研组长周璐，以及水江中学高中语文教研组长麦静担任本次活动的评委，同时莅临现场的还有南川中学任国君校长，国培班全体学员以及南川各高完中的语文同仁。
大家相聚在美丽的高寺学府，漫享了一场诗意的旅程。置身诗海，既流连于翠湖绝色、奇峰怪景，又惊叹于虚实微妙、盛衰难料……诗者以心铸境，师者以情助行。精彩绝伦的五堂课，助学生行至诗境，探寻诗意人生，也助我们行无止境，牢记终身修行。
唐诗何漫漫，李杜巅峰见。南川三中李霞老师以《蜀道难》《蜀相》对比联读为依托，以“蜀中景”“蜀中情”为切入口，在具体的意象、情感分析中带领学生蜀地重游，叩问浪漫与现实之优劣，构建更温和的诗意。
诗意不止诗中有，一言一行总关情。水江中学程亿老师以温润的气质、亲切的互动开启了不一样的记忆探寻。重返北宋，用声音唤醒沉睡的杭州与扬州；意象入画，用真心撷取词人硕果之精华，复活个性鲜明的名城；意境在心，辩证思考纪念对于每一个城市不可复制的价值，这就是这一程记忆与诗意的收获。
点亮城市名片，探寻家长诗意。南川中学周莉欣老师则与学生一道，走向他乡，走回故乡，乘着吟韵，抵达美丽的杭州西湖和凄冷萧瑟的扬州城。色调分明的意象摘取原本无意，可在专业理论点拨下竞有了强烈的震撼力。听着呼唤，师生回到家乡，遍寻至宝，为返乡游子献上了一份诗意的“佳肴”。它山之石可以攻玉，他方之论引航，也是诗意探寻的一种方向。
有无之妙最难解，“深山古寺”意境高。南川一中邓玉姣老师以赏画入题，与学生一起共探《蜀道难》《扬州慢》的虚实之景。师生共吟让课堂热闹激昂，目标导航，表格作桨，直抵诗中妙境。合作共赢，是学生素养养成的重要方向。
因象寄兴，慧眼绘境。道南中学程诗瑶老师先以客观冷静之慧眼，逻辑清晰地引导学生发现《望海潮》《扬州慢》的意象群之微妙，又以主观浓郁之情愫，融情于语，精准点拨，引导学生体悟诗意名城。长长的路，慢慢地走；浓浓的境，细细地品。品出自己的诗意，《江村》的生成，便是诗意的生成。
诗意探寻无边际，漫漫前路正待行。五堂赛课结束，教研员唐晓红和兼职教研员谢汶欣从主任务与子任务联动、大单元整合联读、课堂建构与生成、“教—学—评”一体化等多方面做出了精彩点评与指导。同时，她们也期望老师们能在今后的教学中多一点魄力，删繁就简试起来；多一点耐力，静待花开记起来；多一点功力，学科素养抓起来。最后由进修校余副校长宣布获奖结果并进行颁奖。
恨匆匆，意正浓，经此一旅，如沐春风。我相信国培班的全体成员一定会在今后的教学中自省自励，诗意远航。