尊敬的各位家长：
您好！
国家义务教育质量监测的目的是： 深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
崇山中学今年被定为监测样本学校。
为了进一步加大宣传力度，提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家义务教育质量监测工作，现将学校相关监测信息、准备工作汇报如下：
1、八年级全体学生
2、八年级道德与法治、科学（物理、生物、地理）、劳动教师
3、八年级班主任
4、学校校长
义务教育阶段学生德育、科学、劳动三个学科领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。
德育：重点测查学生的理想信念、道德行为规范以及基本国情常识掌握情况等。
科学：重点测查学生的科学理解能力、 科学探究能力、科学思维能力以及科学学习态度与习惯。
劳动：重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动习惯与品质。
1、本项监测目的是为了取得有代表性的、真实的数据，对影响学生全面发展的环境因素进行重点分析，为教育决策提供依据。监测实施过程中的测试不具备选拔功能，不对学生或学校进行个体评价、不排名次、不公布分数、不评优评级。
2、监测不同于传统意义上的学生的考试。监测内容包括学生德、智、体、美、劳各个方面，不仅仅是对学生学业成绩的监测。
3、崇山中学将严格按上级要求开课设节、上好每一堂课，做好学生填答卡的填涂模拟练习、问卷练习，做好充分准备。
1、重视孩子行为规范的日常表现，培养孩子勤俭节约、诚实守信、团结友善、遵守公德的美好品质。
2、陪同孩子了解更多中华优秀传统文化。如汉字文化、诗文典故、重要史实、历史古迹、民俗文化、传统艺术等。
3、鼓励孩子观看有益的新闻节目；通过阅读，了解更多 地理常识、近现代史常识。增强孩子对国情常识的了解程度。
4、鼓励孩子参与力所能及的劳动，提高个人生活自理能力，强化劳动自立意识，体验持家之道。
5、利用节假日，和孩子一起参与公益劳动、志愿服务，从小培养孩子的社会责任感。
6、鼓励孩子多动手探究，通过阅读或观看有益的科普节目，提高孩子科学素养。
让我们家校携手，一起为顺利完成2023年国家义务教育质量监测作出应有的努力和贡献！