为提升我区初中语文教师专业素养水平，打造高质量课堂，4月12日上午，寒亭区初中语文领航工作室课例观摩研讨暨一模质量分析会议在明德学校召开。领航工作室成员及全体初三语文教师60余人参加了本次会议。
与会教师们观摩了经济区实验学校王新老师的课例《最苦与最乐》。本课设置了素养目标和思辨性任务群，用“学生辩论‘学习是苦还是乐’”的大任务引领全文，引导学生在写辩论稿中完成对课堂内容的学习。辩论会调动了学生的积极性，唇枪舌战中迸发着思维的火花，明言巧辩间展现着智慧的成果，促进了学生核心素养的全面发展。
明德学校的孙晓靓老师现场呈现了一节诗歌鉴赏人物形象课。这节课学生主体地位突出。老师从一模试题入手，针对同一个问题的不同答案展开讨论，发现问题，提出修改方案，总结方法，学以致用。小组分工明确，学生展示积极踊跃。
黑板白字，课例得失在讨论中生成。老师们经过热烈地讨论与交流，从评价任务的设计、评价量规的使用、课堂支架的搭建等方面达成了共识，对逆向设计与形成性评价有了新的思考。
最后，教研员对一模试题和成绩做了全面的分析，并对课堂教学提出了明确的要求。
春花尽绽日，研讨正当时。此次活动让教师对语文任务群设计与实施有了更深的认识和思考。我们将研以致远，学以求进，进一步聚焦学习任务群，构建语文新课堂，提升教学质量。