加强历史教学研究，提升课堂教学效能——滕州市北辛中学历史学科教学研讨会

春日暖风至，教研意正浓。为进一步深化课堂教学改革，落实枣庄教科院2023年历史学科中心团队教研会议精神，加强教师专业素养，提高叙写学习目标的能力，提升单元教学设计能力，2023年4月11日上午，北辛中学历史学科在学院路校区举行三校区教学研讨会。

本次会议由马方明主任主持，枣庄市历史学科中心团队王迎春老师主讲，重点传达枣庄市历史学科中心团队会议精神。慈善老师和任梦希老师对当前八九年级的复习进行汇报。北辛中学历史学科全体教师参加了本次会议。

教无涯 研不止

王迎春老师对学习目标的叙写、单元教学设计和课堂教学基本要求三个方面做了进一步的解读。

关于学习目标的叙写，王老师强调：学习目标是学生一切学习活动的出发点和落脚点，是教学的灵魂，引领着教学的全过程，也决定评价任务的设计和教学方法的选择。因此，学习目标的制定必须科学：学生将要获得什么，学生要对这个学习内容掌握到什么程度，以及通过何种路径去获得，教师都要明确。

在教学中教师可以从以下三个方面入手：首先，设计学习目标要有依据，教师要把握课程标准、教材、学情和资源。其次，学习目标的主体是学生，要明确行为条件（怎么学）、行为动词（学到什么程度）、目标内容（学什么），最后，在此基础上呈现出清晰可操作可检测的学习目标。

方向对了，就不怕路远，目标永远是教学的指明灯和航向，目标明晰了，教学内容、教学过程、教学评价就有章可循，有的放矢。

现实的历史教学，普遍存在着碎片化学习，浅层学习代替深度学习的问题。这些问题不解决，引发学生的思维碰撞，落实学科核心素养就无从谈起，大单元教学是解决这些教学困境的良药。王老师讲述了什么是大单元，分析了大单元教学的优势，传授了单元设计的撰写要点，助力教师更好地开展大单元教学。

最后，王老师还对山东省初中历史课堂教学基本要求进行了解读，强调了2023年滕州市学科教学研讨会上的一些重要安排。

共交流 齐成长

八年级慈善老师从复习时间、复习思路、复习策略三个方面分享了八年级期中复习安排，在复习的过程中，立足于大单元教学，使学生理解单元立意。利用时空坐标轴、表格、地图等工具，梳理归纳，巩固复习。注重培养学生的唯物史观、时空观念、 史料实证、历史解释、家国情怀素养，提升学生发现问题分析问题解决问题的能力。

九年级任梦希老师分享了2023年中考历史学科复习备考策略，从《义务教育历史课程标准（2022年版）》教学目标和命题要求的变化，对中考试题的特点进行分析。在此基础上，充分发挥集体教研的作用，制定明确的复习目标，注重培养学生解题能力。