时光清浅，岁月如歌，
撷一束光阴，抚过心间，
唯有研语的芳华，沉香流年
告别了芬芳迷人的烟花三月，我们迎来了春光旖旎的四月。为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，有效推动教育教学质量的稳步提升，4月12日，椰林第二小学开展了课堂同课异构教学研讨活动。全体语文教师循着微风，和着花香相聚一起，共赴小语教学的美好之旅。
左娇莉老师和陈明老师执教四年级下册《猫》一课。为了让课堂更加精彩，四年级全体语文教师集中备课，老师们重点对单元整体教学设计进行梳理，并且两位主备教师都对自己的备课篇目进行了详细的说课，老师们在认真听取主备人的说课后，畅所欲言，做好记录，进而形成完善的教学设计，为课堂教学提供了保障，既充分发挥了各年级组集体的力量，挖掘了备课组教师的智慧，还形成了教学的合力，达到了资源共享、合作共赢的效果。
左老师教态从容大方，教学思路清晰，以生为本，放手让学生找出关键词句品析课文；注重培养学生良好的阅读、学习习惯，适时点拨，积极启发学生的思维，唤醒学生的生活体验，感受猫淘气的性格特点，体会作者对猫的宠爱，人与猫和谐相处的美好境界。
左老师注重学生的朗读，读的方式多样，齐读，自由读，分组读，从读中感，从读中悟。通过让学生角色扮演读，学会丰富多腔的猫叫，更让课堂大放异彩。
最后以仿写的形式让学生练习写一段话，学生学以致用，既夯实了学生的语文基础，又为学生们写好习作做了一次小培训。
陈老师教态亲切温婉，教学时循循善诱，重视学法指导，让学生自主感悟。整个教学过程立足文本，重视语言文字的训练，注重学生对文本的感悟。老师聚焦文本，带领孩子们认识了性格古怪的大猫，引导学生体会作者对猫的喜爱之情。
文中老舍对猫的喜爱之情跃然纸上，而四（3）的小小爱猫人士对猫更是一往情深，让我们来听听他们的心声。
本次公开课，万娇珠校长、江孟丹副校以及全体语文教师亲临课堂，参于听课。
课后，两位老师分享了自已的教学流程，针对自己的课堂教学进行了反思，老师们进行评课和讨论，对两位老师提出了切实的建议，指出课堂上存在的不足，也肯定了授课教师的优点，使老师们有了很大收获。此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。
通过此次教研活动，每位老师都有不菲的收获，我们也深刻明白了“独学而无友，则孤陋寡闻”的道理，一个人的思想是有局限性的，只有汇众人之智才能不断进步，不断成长。
学习在路上，教育在路上，陵水县椰林县第二小学全体语文教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课，一起努力浇灌出最美的花朵。
图文：郑少妮
审核：郑彬