携一缕春风，伴一路花香。为落实“双减”政策，进一步推进义务教育均衡发展，全面贯彻县教育教学工作会议精神，加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力和水平。根据《国培计划(2021）一平定县中小学、幼儿园教师送教下乡活动的通知》要求，东关小学联盟在县教育发展研究中心的指导下，于4月11日上午，在东关小学开展国培计划(2021）—平定县中小学、幼儿园教师送教下乡活动。
县教育发展中心活动方案
东关小学联盟活动方案
活动分四个流程：首先由来自东关小学联盟校的三名教师与市县级三名教育专家进行语文、数学、英三科的同课异构教学；随后以学科组进行教学研讨；最后，由点评专家进行教学指导，并做微讲座。东关小学联盟各校的相关学科的教师共计50余人参加活动。
语文组作课教师是东关小学贾俏兰老师和实验三小名师杨瑞荣老师。她们执教的是小学一年级语文《荷叶圆圆》。两位老师紧扣课标精神，从“情境 任务 实践”入手，培养学生语言运用能力。一年级小同学在教师引导下入境感悟，感受荷叶的美、小动物们的快乐，课堂充满了浓浓的语文味。
贾俏兰老师在上课
贾老师的课堂，创设“赏美景”的情境导入，训练学生从不同角度练习表达：（ ）的荷叶，荷叶（ ）的（ ）的，学生在表达方式的转换中积累语言，自然巧妙；贾老师引领学生走进课文，在文、图、读、演中引领学生融入到了课文的情境语境中。她鼓励学生敢于表达自己的观点，整个课堂体现以生为本，这是学生勇于表现的课堂、情感体验的课堂、积极思维的课堂、创造发挥的课堂。
杨瑞荣老师在上课
杨瑞荣老师现任教于山西省阳泉市平定县第三实验小学，山西省中小学一级教师，阳泉市骨干教师，平定县教学能手，平定县中小学学科带头人，曾被评为“阳泉市优秀班主任”、“平定县优秀班主任”、“平定县先进工作者”、“平定县模范教师”、“平定县好老师”、“平定县中小学德育渗透能手”。
杨瑞荣老师风趣幽默，有亲和力，特别注重对学生听说读写各方面能力的培养，既抓住文本又联系生活实际，循序渐进地设计了说话训练，尤其是最后的拓展训练，打开了学生思维的窗口，课堂生动活泼，学生读得透彻，说得尽兴，写得漂亮，将语言文字训练落到了实处，学生的语文素养得到了提升。杨老师的课后“作业超市”的设置，落实“双减”政策，让人眼前一亮。
教育发展中心侯贵英老师为两节课进行了点评：两堂课围绕新课标精髓，展现课堂风韵，落实了语文教学的核心素养，落实了新课程的标准。课堂体现了知、情、能，夯实了新课标理念，将核心素养落到实处，教师以饱满的热情，积极的情感投入到教学，注重了整体性的设计，理性化的教学。
点评专家李春华老师来自实验二小。从教以来，她一直承担小学语文教学，教育教学成绩突出。她积极参与各种教改活动，主动参与课题研究，丰富教育思路，被评为“山西省骨干教师”“山西省优秀班主任”“阳泉市优秀班主任”。
李春华老师的讲座从课标精神，教学实际和统编教材三个维度展开。她的讲座深入浅出、旁征博引。既有课改前沿的理论高屋建瓴，又有生动活泼的课堂实例佐证指导，不仅给语文教学指明了方向，还提出具体的做法供老师参考。李老师的讲座带给在座的语文同行们很深的感触，她们表示，要向李老师一样，在教学实践中用好统编教材，并积极渗透新课标理念，让新理念、新思维助力课堂教学，提高课堂实效。
王柱明校长评价两堂课：两位老师的设计有思想、有内涵。不仅语言美，书声美，板书美，而且巧妙运用多媒体课件创设活泼生动的教学情境，引导一年级学生从细节处入手，梳理内容，积累语言，学习表达，效果很好。同时，王校长指出:教学研讨只有起点，没有终点，在课改之路上我们要不断前行，追求更高的教学境界，享受最美的教育幸福。
来自东回联校的石军祥、来自实验三小的名师王晓美两位教师，共同执教二年级数学《有余数的除法60页例3》一课。
王晓美老师现任教于山西省阳泉市平定县第三实验小学校，在曾获得“平定县优秀辅导员”、“平定县优秀班主任”、“平定县模范教师”、“平定县中小学骨干教师”等多项荣誉称号；所撰写的《“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究》等多篇论文分别获得省、市级荣誉；多次申报并积极参与省、市、县级科研课题的研究。
两位老师都将新理念的核心“落实课标精神，关注学生发展”渗透在教学过程的各个环节之中，使整个课的教学洋溢着新课程特有的时代气息，给人以耳目一新之感。具体来说，有以下几个特点：
一、采用学生感兴趣的方式，引导学生探究实践。两位老师选取学生们喜闻乐见的、感兴趣的摆小棒，直观、形象地引出有余数的除法算式，通过实施能促进学生发展的教学活动展开教学，效果良好。
两位老师首先让学生动手摆小棒，让学生建立起分小棒和写除法竖式之间的联系，接着引导学生观察、发现、总结有余数除法的计算方法，帮助学生直观理解竖式的意思，发现其特点，渗透了试商的方法和余数要比除数小的要求为后面的学习做好准备，突出重点，突破难点。
二、借助多媒体手段，引领学生发展。两位教师教态自然，语言有亲和力。老师准备非常充分，课件精美。整节课各个环节的衔接十分流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
三、注重细节处理，规范学生书写与表达。王晓美老师在一些细节的处理上很细致。她在“有余数除法横式中书写的格式”“单位名称的带法”“除法竖式中每一步所表示的意义是什么”等方面，都对学生提出了严格的要求。这是很扎实的一节课。
石军祥老师上课
王晓美老师上课
两位老师讲课结束，来自阳泉市矿区平潭街小学的教学校长高振国老师做专业点评。高校长是阳泉市“五一”劳动奖章获得者，阳泉市优秀教师、教学能手、学科带头人。毕业至今，他在教学一线已工作了25年。曾代表山西省在中山参加了全国十省市小学数学课堂竞赛，荣获全国一等奖。
高校长从新的高度对两位老师的课进行了点评：1.两位老师素质很高，评价语恰到好处；数学学科注重书写习惯的培养，注重用数学语言表述，注重有序思想，体现新课标理念；2.合理利用现代信息技术，为学生提供丰富的学习资源。3.作业设计量较小，应有层次，从基础、提高结合实际、落实核心素养，让学生体验，经历，获得。
着眼于教师的未来发展，高校长中肯地对两位老师提出了建议：1.摆小棒、写横式、列竖式，要有数型的结合的思想；2.学生的学习应该是一个主动的过程，教学活动要注重启发式，两节课，教师引导得有些多，学生主动探究的少。3.石老师信息技术手段的应用滞后了一点，应该为后续教学作铺垫。
联盟校李双才书记对两节数学课做了简评，并对全体数学老师提出了新要求。
李书记指出：教学目标要落实到课堂中，练习要有阶梯式推进，应从多层面练习；要注重双边调控，以学生为主体，教师为主导，多关注学生的发展。一节好课体现在学生身上，教学手段、板书、多媒体、导学单、小组合作都要围绕本课的教学目标和重难点来进行。
李书记强调：我们要借交流探讨的东风，今后要继续加强教研，把会议精神带给组里的每一位教师。“创新教学模式，打造高效课堂”首先要看教学模式，落实双减政策与作业设计分不开，教学环节怎么分层，提炼需探讨，一节优质课，需要我们不断的整改，磨课，再整改再磨课，反反复复，一遍一遍的磨课。通过本次活动，可以让整个联盟校提升质量，对老师的成长有很大的帮助。
东关小学侯延丽老师和名师李卫卫老师进行同课异构，她们执教的是小学五年级英语《Chinese festivals》。两位老师精彩的课堂让听课老师们赞不绝口。她们通过创设轻松愉悦的教学氛围，结合灵活多样的教学方法，使学生处于持续性的兴奋状态，发展了学生的核心素养，落实了立德树人的新理念。
侯延丽老师在上课
侯延丽老师的课，注重情境创设，无论是板书设计新颖，还是现代信息技术手段的应用，都给人耳目一新的感觉：她的板书有贴出对联的感觉；她的课件能激发学生学习的兴趣；课堂练习形式多样，本课激励性评价，采用世界地图上贴星星，最后情感深化，让学生继承传统文化，把文化传递到世界各地
李卫卫老师在上课
送教名师李卫卫老师来自平师附小。她曾荣获“山西省骨干教学、省课改名师、阳泉市教学能手、市优秀班主任”等荣誉称号。参加山西省“优质课大赛”获一等奖，省“黄河论坛—英语观摩课”获优秀奖，省“首届牛津英语课堂教学大赛”获二等奖。
李老师的课，能将新旧知识巧妙结合，循序渐进走进新课，拉进了文本与学生之间的距离；她通过思维导图的方式设计板书，重点内容突出，目标任务明确，达成效果良好。
在进行微讲座时，李卫卫老师说没有目标的教学就像是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，这样的课堂有效性很难保证。她的讲座《英语教学目标的设计及案例分析》为我们指明了方向。李老师从四个方面为我们解读了英语教学目标的设计:1.研读课标，明确要求；2.剖析教材，深入解读；3.贴近学生，关注学情；4.走进单元，定位目标。李老师强调要实现我们的育人蓝图，落实立德树人。
联盟校王巧兰副校长对活动进行了总结:1.英语课是有激情的课，老师的激情可以带动学生的兴趣；2.设计课堂教学时，站位要高，有高的谋略，才有细处的着手；3.英语活动设计要把握一个度，把课堂实效落在实处，让每一个孩子都能有所发展。
本次活动，发挥了名师示范引领、带动和辐射作用，增进了城乡教师的相互学习，为我们提供了教学示范和专业支持，提升了教师课堂教学专业化水平，实现了双惠双赢。
最美人间四月天，送教下乡行致远。这样的活动，携手帮扶，启智赋能，会促进教师更深入、更高层次地思考与实践，会引领教师向更远的未来前进！让我们携手同行，共筑教育梦！