发挥专家引领作用 助推教师专业成长
——我校邀请省职教中心游金水主任作专题讲座
为提高我校教师综合素质、专业水平和创新能力，进一步提升职业教育理念，推进“以赛促教、以赛促改、以赛促学、以赛促建”，4月9日下午，省职教中心教研部游金水副主任应我校邀请，在学术报告厅开展主题为《职业院校教师教学能力比赛》的专题讲座，三明教育学院职业教育研究室傅敏锐主任、研究室刘洪锦老师，三明市信息技术专业教学指导中心组成员及我校备战教学能力比赛的全体教师参加了此次讲座。
本次讲座分为两部分，第一部分，游主任结合教学能力竞赛的指导思想和比赛要求，围绕教学能力大赛的作品选题、教学设计、教学实施、教学评价和教学反思等方面展开阐述，详细解读了竞赛相关文件精神。游主任特别强调，职业院校教师教学能力比赛强调“新”“高”“实”“深”，参赛教师要深刻理解职业教育理念、吃透人才培养方案要求，做好充分的教学设计；第二部分，游主任通过解读2022年教学能力比赛的误区、难点及考核评价要点，结合教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果和反思改进等方面，提出备赛建议。他特别强调，教学竞赛应该反映真实的教学场景，体现出对教学方法的设计和教师的基本素养。
傅敏锐主任在总结中强调，教学能力比赛基于教学，高于教学，要“深度学习”教学竞赛的文件，教赛教研结合，促进教师综合能力提升；教学能力比赛是研究、设计的过程，是培养研究型、改革创新型教师的过程，将大赛文件标准深度融入教学实践，教赛教学结合，促进教学实践创新，提质增效；要持续深入将教学比赛要求融入教学管理和教研工作中，以竞赛促教学,提高教学教研的有效性，做到有点有面；教学团队要以积极的行动、深度的耕耘，潜心教研，教书育人。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。游金水主任的讲座内容充实，分析恰当，举例生动，让参赛教师团队受益匪浅。通过此次讲座，参赛教师们明确了参赛的目标和努力的方向，也提高了参赛的理论水平和实践能力，营造了以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建、赛练结合的教学氛围。
编辑：曾玉仙
初审：乐发常
终审：黄廷埌