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最美人间四月天，不负春光不负卿，在芳菲满园的4月11日，我们又一次相聚齐鲁科学大讲堂参加第98期网络教研，吸取科学之花散发的芬芳，提升自己的教育教学水平。
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本次教研活动包括课例展示、专家评课、卢主任总结三部分。
一、课例展示
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第一节课例是由山东省莒南县第三实验小学的林宏老师带来的《动物怎样生长》。林老师用青蛙发育的视频导入，引发学生对不同时期的动物发育的关注。引导学生充分做好课前准备，为课堂教学做准备。整个探究环节，由扶到放，让学生亲历探究过程，帮助学生逐步形成科学地看问题、想问题、解决问题的学习习惯，从而发展学生的科学素养。
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第二节课例是临沂沂南经济开发区实验学校朱录文老师来带的《动物 植物 环境（一）》。朱老师通过三个活动落实大概念。三个长期对比实验，探究种子发芽的条件、植物叶的向光性和植物根的向水性，培养学生严谨的实验态度和进行长期观察的习惯。
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第三节课例是临沂沂河实验小学魏晓春老师带来的《生物与非生物》。魏老师通过一幅夏日河边图，让学生通过观察、分类，认识了生物与非生物，在充分分析的基础上，认识了微生物，以及它们之间的相互影响。
二、专家点评
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颜老师对三节课进行了精彩的点评。
课例一：以青蛙一生的生长过程、生活习性的视频导入，形象生动，易激发学生的学习兴趣；教学环节清晰，层析分明；学生分享自己在家饲养的小动物，非常的生动形象；课堂背景设计巧妙；注意引导学生选择合适的研究方法；给与学生宽松的学习氛围。
课例二：从古诗文中发现动植物与环境的变化；教师语言丰富，富有吸引力；学生参与度高，汇报材料丰富。
课例三：语言清晰，表达清楚；教学环节清晰，层次分明，重难点突出；由浅入深引导学生学习；教学用的材料准备充分；教学目标达成度高。
三、卢主任总结
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卢主任对三节课例进行了总结。提出我们要关注学生的信息的积累，要关注传统文化和科学学科的融合。卢主任还提出，勉励我们老师们要充分利用齐鲁科学大讲堂这个平台认真学习，提升自己的教育教学水平。
学习掠影
日照市的科学老师们在专家印象下，正在积极参加研讨，不断的内化吸收……
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