4月11日，武汉市2023年第二期中学校级干部提高培训班第二天的培训继续进行。
上午，学员们早早来到会场继续充电学习。上海市莘庄中学李国兴校长做了题为《五育并举，学校精细化管理和高质量发展》的专题讲座。李校长以各类现实问题和教育现象入题，围绕学校对“五育并举”内涵的理解，做了深刻解读。讲座从三个方面系统剖析了五育并举的教育改革背景和学校实践内容，生动介绍了丰富有效的学校管理案例。案例背后的逻辑触发了广泛的思考，不仅引导我们树立科学的课改思维，也让我们看到了践行“五育并举”路径和方法的学校样本。
湖北省水果湖二中的雷唯房副校长主持了上午的讲座。
下午，初高中校长们分赴两所学校，进行实地考察学习。
初中校长们来到武汉光谷实验中学这所有思想有文化有内涵的学校。在校方的安排下，校长们参观了这所散发着自然气息的学校。在这所学校，我们看到了教育最本真的模样，回归自然，释放天性。学校的每个场景，每个角落，都是一幅画。每个物件，一口水缸，一个瓦罐，一面石磨，一堵固墙，都是一件件朴实而又高雅的艺术品，拥有了生命和颜色。随处可见的露天图书角散发出浓浓的书香气息，图书丰富着师生的心灵，让校园变得沉静而丰厚。彩陶是这所学校的特色符号，学校处处洋溢着美术元素。满校园的陶作品，凝聚着学生的灵魂，美化着校园，学校以陶撬动了学校的发展和创新。在这里，每一间教室的外墙都由学生自己绘画，展现出不同的风格，海洋风，中国风，田园风，动漫风，特色鲜明，个性十足。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。 它如“润物细无声”的春雨，以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
参观完校园环境，校长们一行来到学校大礼堂，谭校长的分享交流又让大家领略到光谷实验中学的校园文化和先进的办学理念；部分校长与校方进行了热情的交流。
与此同时，高中校长们走进武汉中学（高中部）参观学习。校长们参观了美丽的校园和校史馆，感受了武汉中学厚重的红色文化沉淀，了解了学校课程建设及百年发展史，认真聆听了杨定成校长对学校办学理念的全面介绍。校园处处皆文化，处处是课程。学校不但尊重和重视传统文化的传承，而且注重和崇尚对时代精神的汲取和接纳。在开放、包容、融合中创新，全面贯彻“朴诚勇毅”四字校训，重视品德与习惯教育，用丰富的德育课程和活动拓宽学生发展途径，用完善的课程体系和校本教材充盈学生科学视野，深入贯彻高中育人方式改革，推进多样化特色发展。
今天下午的参观学习让校长们进一步了解了基地校的办学理念及优势，获得了一次领略智慧与美好的宝贵体验，收获颇多，确实不虚此行！
学习心得
育人者育心，育心者必自育，教育者要突破教育的局限，在融通校内外，联结书本与生活，丰富课堂形态的过程中增加更多的体验、实践，拓展项目式的学习，基于问题的学习，去真正实现"五育并举，五育融合，五育互育"。
——武汉市铁四院学校 胡超群
教天地人事，育生命自觉，我们要牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，着力精细化管理与高质量发展，唤醒自我意识，提升自律能力，促进自主发展，实现树德、增智、强体、育美、爱劳五育有机融合，让每一个孩子都成长为最好的自己。
——武汉中学（初中部） 师琴
光谷实验中学确立的“帮教育”思想，倡导学生“自我教育、自治管理、自主发展”，学生活动丰富多彩，异彩纷呈。我们要极力构建朴实课堂、生动课堂、高效课堂，让学生释放自然天性，从而提高教育教学实效。
——武汉市第九中学 罗俊
撰文、摄影及编辑：第二小组全体成员