尊敬的家长朋友，也许您忙碌于生活，好久没能静下心来阅读一本书了，也许您正思索，如何引导孩子爱上阅读 ，也许您想探寻，如何高质量地陪伴孩子……
云龙小学家长领读班将通过阅读分享，陪伴您走进育儿的智慧世界，共享育儿心得，探寻育儿方法。家长朋友，让我们跟着领读班的步伐，一本书一本书地读，渐渐地，慢慢地，成长为最好的爸爸妈妈，陪伴中养育出最幸福的孩子，书香中熏陶出最美好的家庭。
4月7日晚上8点，徐州市云龙小学家长领读班第十一次阅读分享活动在一、二年级同时举行。
一年级的活动由一（4）班马可老师主持，来自一（4）班的张家畅家长和庄佳煜家长结合自身的亲子阅读经历，共同分享了《爱的艺术》这本书。
《爱的艺术》是心理学家埃里希·弗洛姆所著的一本心理学著作，于1956年首次出版。该书主要探讨了人类对爱的渴望和追求，以及如何通过爱的艺术来实现个人的成长和幸福。弗洛姆认为，爱是一种积极的行为，需要通过自我发展和自我超越来实现。他提出了五种爱的形式：关注型爱、保护型爱、承认型爱、尊重型爱和爱的自我超越。通过这些形式，人们可以实现自我完善和与他人的和谐相处。该书被誉为现代心理学的经典之作，对人们的情感生活和人际关系产生了深远的影响。
作者认为爱是一种基于自由、责任和尊重的关系，它不是一种感觉，而是一种行为。他指出，爱需要经过三个阶段的发展：热恋期、相互依存期和成熟期。只有在经历了这三个阶段，才能达到真正的爱。
作者讨论了爱破裂的原因和应对方法。他认为，爱破裂的主要原因是缺乏自由、责任和尊重，而应对方法则是通过自我认识和改变来修复关系。
在《爱的艺术》一书中，作者探讨了爱的类型，包括母爱、父爱、友爱和恋爱等。他认为，不同类型的爱都有其独特的特点和表现形式，但它们都是基于自由、责任和尊重的。
这本书对于理解爱的本质和发展有很大的帮助，它提供了一种全新的视角和思考方式，让人们更加深入地了解爱。同时，它也为人们提供了一些实用的建议和方法，帮助人们更好地处理爱的关系。
二年级的活动由二（4）班李燕老师主持，二（4）班赵依诺妈妈和龚言泽妈妈共同分享了《习惯决定孩子一生》这本书。两位家长结合自身的育儿经历，将这本书的内容以及一些育儿的方法与技巧娓娓道来。
《习惯决定孩子一生》共12章，依据心理学和教育学研究以及长达10年的教育部习惯养成课题研究基础上，从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度出发，强调“发现儿童，解放儿童，发展儿童”，主张在习惯培养上第一原则是尊重儿童，提醒家长不要把孩子的特点当成缺点。培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。
儿童教育，归根结底是培养好习惯。这是根本。决定孩子未来的，关键是“小时候养成的习惯”。好习惯跟随孩子一生，成就孩子一生。坏习惯也跟随孩子一生，拖累搞垮孩子一生。不管家长和家庭条件怎么样，都不影响给孩子培养好习惯。
作者认为，在少年儿童良好行为习惯的培养中，应让儿童主动地参与到实践中，参与到活动中去，在实践活动中去感受和体验，从而强化良好的行为，最终形成习惯。也就是说，让儿童在实践活动中把外部的要求逐渐地转化为自身的内在需要，使被动的行为逐渐转化为主动的行为，随后再提升到自动化的行为。这样就会自然而然地成为习惯。让孩子在体验中快乐成长，家庭和学校的作用是巨大的。
本次家长领读班阅读分享活动，有近400个家庭参与，家长们在线上积极互动，交流亲子阅读的感受，开启亲子阅读世界的大门。相信家长们再次与孩子一起阅读时，将多一份用心、多一份童心、多一份方法，与孩子一起沉浸在阅读的快乐之中。
听过这样一句话，没有一艘非凡的战舰能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。那些读过的书，会一本本充实你的内心，让虚无单调的世界变得五彩斑斓。那些书中的人物，会在你深陷生活泥潭之时，以他们的信仰，他们的力量，激励你勇往直前！家长们，让我们坚持阅读，与书香为伴，和智慧同行！
虽然线上分享的时间是有限的，但是借助《爱的艺术》《习惯决定孩子一生》这两本书，让我们更加明白了亲子阅读的重要性。云龙小学家长领读班第十一次线上分享活动缓缓落下帷幕，后期我们会有更加精彩的图书分享，希望大家能够更多的参与到活动中来，体会读书的快乐。
文字：马可
图片：一、二年级语文老师
审核：王小倩 李 佳