备课是提高课堂教学效益的基础，是提高教育教学质量的前提，也是教师日常教学工作的重要组成部分。它可以体现出一个教师的专业素养、教学理念与教学能力，也是教师从事教育教学研究的主阵地。
为推进英语教师队伍建设，提升教师的教学能力和综合素养，发挥教师的集体智慧，实现优质资源共享，在教研员崔久华老师的带领下，2023年4月11日13：30莒南县壮岗镇中心小学组织全体英语教师参加英语教研共同体——第二次集体备课教研活动。
三年级组主要研究探讨第四单元的重难点知识以及解决方案。张丽老师提醒大家要重点关注以下几点：1.孩子们在做连词成句时，要重点指导句子开头大写。2.要理清核心句型Where is...?It's...和核心词汇on、in、under...在实际情景中的应用。
四年级组由刘凤霞老师进行单元整体解读。刘老师从单元教材分析、学情分析、单元教学目标、整体教学课时规划、单元评价等五个方面进行了阐述。刘老师围绕核心素养的发展，准确的把握单元教学的主题，为大家确定了单元教学方向。随后各位老师围绕如何在英语教学中创设真实的生活情景进行探讨，每位老师积极发言，大家一致认为创设情境时，要贴近生活实际的情境，从学生的现实认知和已有生活经验出发，诱发学生英语思维的积极性。
五年级组老师围绕第四单元教学内容展开了集体讨论。首先由主备人崔久华老师就第四单元的教学目标、教学重难点、教学重点环节、作业的设计与布置提出了自己的想法，同时将第四单元的课时目标进行了细化。组内其他老师积极参与讨论，各抒己见，分别从知识点的拓展以及作业的分层设计等方面作了补充。大家一致认为，五年级要把阅读作为重点训练内容，培养孩子们良好的阅读习惯，定期训练阅读理解题型，提高英语阅读能力。
六年级组本周备课的内容是Unit 4 Then and now! 这个单元主要的话题是谈论事物和人物的今昔变化，王学文老师给大家分析了学情，梳理了教材，并确定了教学重难点，设计了课时目标。六年级组老师们也都积极参与，畅所欲言，互相学习，取长补短，收获满满。大家纷纷称赞这种备课形式的不但高效，而且增强了大家的凝聚力。
一枝独放不是春，百花齐放香满园。通过本次活动，相信备课组全体教师都能够结合自己的教学实际，进一步消化和吸收组内教师建议，扎扎实实备好并上好每一节课。一个人可以走得很快，一群人才能走得很远……相信在全体英语老师的共同努力下，壮岗小学英语教育教研质量定会稳步提高。期待我们下次教研活动再相聚！