为进一步深化课堂教学改革，有效助推教师专业成长，帮助教师准确把握新理念，新目标，解决教学过程中产生的困惑，提升课堂教学质量，优化课堂教学效益，达到智育提智的目的，近期晓泉COP语、数团队分别在录播教室进行了课例解析展示活动。
COP项目数学团队邀请了城东区教研室负责人崔洪喜、区教研室教研员刘召春，COP语文团队邀请了区教研室教研员苟红梅，以及周家泉小学海峡副校长和教师代表、东关大街小学刘瑾婷副校长和教师代表、五一学校教师代表、晓泉小学全体语数教师，在学校录播教室分别开展了COP项目语、数团队课例解析展示活动。
首先由韩生秀老师就自己教授的《四则运算复习课》进行了简单介绍，然后团队的四位老师分别从S—T分析、教师有效性提问、学生有效回答和四何问题四个方面对课例分析结果进行展示。
互动环节：参会各位老师一起就课堂中常见的问题有效性进行辨析，区分该问题属于四何问题中的哪类问题。
丁辉副校长就我校“听——评——研——导”校本教研模式进行介绍，今后的教研活动中将以COP项目为抓手，借助大数据分析助推校本教研新模式。
教研室负责人崔洪喜老师就本次活动进行了精彩的点评，本次活动充分展现了老师们的个人风采，能将教研室提出的“三三一”模式与COP团队相结合，做到借鉴、吸收、再创造，以此提高课堂效率、提升教学质量，希望我校今后能够以COP项目为抓手常态化推进，对我们下一步实验区工作有了一个明确的目标和方向。
王琳校长对本次活动进行了总结：首先对COP数学团队的本次课例解析展示表示充分肯定，希望全体教师不断学习、分析、思考、实践，同时感谢联盟兄弟学校、区教研室的引领和帮助，让我校校本教研活动生根发芽。
刘玉瑛老师就自己教授的《琥珀》进行了简单说课，然后团队的四位老师分别从S—T分析、教师有效性提问、学生有效回答和四何问题四个方面对课例分析结果进行展示。
就四何问题在课堂中的占比李晓老师和大家进行了交流，使老师们明确了今后课堂教学中应当提升高阶问题比例。
丁辉副校长在语文案例分析总结中，从老师们实际教学角度出发，要求语文老师们一定要重视语文要素的课堂落实，多提有效性，创造性的问题，关注每位孩子的语言表达和思维发展，提高课堂的实效性。
教研室苟红梅老师就本节课进行了点评，肯定了团队课例解析的时效性，能够以COP项目为抓手结合“三三一”范式提升课堂效率，促使教师专业化成长。
晓泉小学王琳校长对本次活动进行总结，希望老师们通过本次COP团队的课例解析展示，注重COP项目在实际教学中的应用，关注课堂中的学生行为和有效性问题的设计，提高校本教研团队建设，将国家基础教育平台、COP项目和东韵慧学平台与学科融合，作为我校实验区的发展方向，实现教学模式的转变，打造高效课堂。