巧用“四度六步”教学法推进马山好课堂
春有约，研不误，在这春暖花开，蕴育希望的季节里，随着春姑娘的脚步从不停歇。4月7日，我们马山县英语老师齐聚一堂，在马山县白山镇城南小学开展了一次心灵与心灵碰撞的教研活动。
根据马山县教育局《关于举办马山县2023年“品质教育·马山好课堂”校本研修大操练活动启动仪式暨专题培训会》的通知，我校负责组织小学英语科目的校本研修大操练活动优秀课例展示。为确保本次研修大操练活动各项工作顺利开展，特制定本活动方案。
（一）备课
蒙蓝兰老师在收到授课任务后，确定授课课题为三年级下册第四模块第一单元，设计出课程的初稿。
（二）磨课环节
在完成教案课件后，蒙蓝兰老师进行第一次试课。
在第一次试上后，覃波老师根据英语教研组提出的建议修改课件和教案。
在教案和课件完成修改后，由覃波老师进行第二次试教
在覃波老师授课后，英语教研团队再次根据课程情况就各环节之间的衔接是否顺畅、学生接受度等问题进行探讨，班誉露老师再次修改课件和教案。
在进行教案的和课件的二改后由班誉露老师进行第三次试课。
教研组成员给出意见蒙蓝兰老师做最后的完善。
在完成教案以及课件的三改后，由蒙蓝兰老师进行最后一次试上，并根据上课的结果确定课程的终稿。
1.签到
马山县2023年“品质教育·马山好课堂”校本研修优秀课例展示活动（小学英语学科）在2023年4月7日如期进行，活动当天8：30—9：00进行参会人员签到。
2.精彩讲座
微讲座开始前由关元巧老师做研修引领发言。
韦春柳老师就“巧用‘四度六步’教学法创造高品质课堂”进行微讲座，韦春柳老师根据具体的案例用四度六步教学法模型剖析如何利用好四度六步，去打造一节有温度的、精彩的英语课堂。
3.展示课
由蒙蓝兰老师执教，执教内容为三年级下册《Module4 Unit1 Do you like meat?》
多种形式学习操练本课的新单词和句型Do you like …?
巧设任务读文
设置小记者采访环节，在句式中操练单词培养学生听、说的能力，达到应用与实践和迁移创新。
小记者上台展示。
出示饮食金字塔，渗透德育教育。
4.分组评课
5、授课教师反思
本模块主题与食物有关，通过本节课目标达成，多种形式引导学生学习新单词和句型。
当然也存在这这节课的不足之处的地方，一是采访游戏授课过程中很难调动学生的积极性，教学效果不够理想。二是呈现单词的方式比较单一。
因此在今后教学备课中除了备好教材外，还要备好学生，平时多做些调查，多与学生沟通。同时还要不断钻研教材，多去观摩优秀教师的课例，吸收他人之长，来提高自己的教学技能，让学生在轻松、快乐中学习英语。
6、小组代表评课发言
第一组评课代表唐丽老师
本节课流程清晰，教学目标明确，因材施教，做到“四度六步”教学法，善于整合处理教材。对本节课也提出了几点优化建议，第一是电脑音量和教师音量再大声点，确保所有的学生都能听清楚。第二、建议把更多时间放在操练单词和句型方面。第三，在“Let's do it”环节，应大胆放手给学生担任小老师，生生互动，互帮互助，共同进步。
第二组评课代表罗春锦老师
从维度二出发认为本节课以学过的句型“I like.../I don’t like...”导入和本节课学习的知识有关，为后面的教学做了很好的铺垫。学习新课时，教师通过听、说、读、炸弹游戏等学习方法学习本课新知，在呈现新知上采用多种多样的形式，但也因为课堂活动设计太多，没有过多深究本课主题意义，在听音、看图、角色扮演、小组采访方面，多花时间给学生参与课堂，可以在课堂中运用“教、学、评”来对学生的表现进行评价，对活动的进行有评价的标准，达到以评促学，以评促教的目的，男女生分组评价奖励机制结束后应及时统计分数并进行表扬。
第三组评课代表班誉露老师
整节课教学目标明确，教学思路清晰，符合新课标要求。在chant活动中利用拍手打节奏，学生的积极性得到激发。课堂环环相扣、层层递进，教学设计有梯度。对本节课也提出了如下几点建议，第一是小组合作采访可以不指定某个学生做小组长，让学生自由发挥，给胆子大的同学一些机会，也照顾到胆子小的学生；第二是可采用多种方法进行单词操练，如：开火车读，大小声读，男女读，拍手读等等；第三是课堂用语尽量用英文组织，多用肢体语言来辅助。
7、团队分享
小组评课之后由关元巧老师、罗佳珠老师、班誉露老师以《运用“四度六步”教学法提升小学英语课堂效率》为主题做教研团队分享。
本节课始终将“四度六步”教学法融入教学设计中，一是通过“温故引新”；二是“探究、变式”；三是“尝试、提升”。总之，在“四度六步”教学引领下的磨课，我们的课堂将更加有温度、有梯度、有深度、有宽度。
8、领导总结
周先伟副主任对本次活动进行细致的点评。提到参加本次一课三模一课三上教这次优秀课例展示，英语教研团队的老师们，充分发挥团结协作，示范引领的作用，有经验的教师为指导年轻教师经过多次观课磨课，上好一节展示课，而年轻教师虚心请教，乐学、善学，大家一起备课、改教案、评课反思，经过多次反复琢磨与尝试，形成了今天的课例展示。通过今天的活动，我们取得成绩的同时，也发现了很多不足之处，改进不足的唯一办法就是不断的学习。教研活动的道路是漫长的，相信在以后的教研工作中，在兄弟学校的帮助下，我们城南小学会继续认真的进行教育教学研究，让我们的教师在教研中提高，在提高中在实践中成长。
最后，由黄红霞校长对本次活动做最后的活动的总结。谈到本课最大的亮点就是蒙老师把四度六部教学法融入了本节课的教学设计中，在导入、呈现、操练等各个环节衔接很好，环环相扣，在呈现新词上蒙老师能以旧带新，体现了“温故和引新”。采用了形式多样的教学方法来进行操练，让学生在学习过程中寓教于乐，激发学生学习的兴趣，诠释了“探究和变式”。希望能把四度六部教学法推向全县，让更多的英语老师受用，大家一起共同研究，共同进步，共同成长，不断提高自身专业素养。
作为教师，我们不仅仅是传道授业解惑，更要注重学生德智体美劳的全面发展，让老师的教和学生的学形成良性互动，既促进学生的全面发展，又提高教师的专业素养。相信在不久的将来，在“四度六步”教学法的引领下的，我们的课堂将更加有温度、有梯度、有深度、有宽度。
图文编辑：蒙蓝兰、覃波、
班誉露、潘炳霖
审 核：韦惠光、黄春玉、关元巧
签 发：黄红霞