金秋送爽，丹桂飘香，伴着凉爽的秋风，怀揣教育的梦想，我们相聚成都市艺家风格酒店，开始了为期四天的简阳市2023年中小学骨干班主任培训。2023年10月18日，培训进入到第三天，所有学员都一如既往的充满热情与激情。
10月18日上午，成都市棠湖外国语学校的孙晓晖老师给我们带来了精彩纷呈的《青春期教育案例解析》的专题讲座。孙老师首先给我们进行了修身班会的故事法案例列举，通过老师分享的两个案例，让我们切实感受到修身班会课给老师教育教学带来的便利与成效。接下来，孙老师给我们具体指导了科学引导的方法，令我们印象最深刻的是，作为班主任，我们需要尽快成为学生的“重要他人”，孙老师通过她经历的一个个教育故事，深入浅出地给我们诠释了何为“重要他人”，以及成为学生“重要他人”的一些方法，其中最为重要的便是教育性关爱表现于细节，控制下的自由，特长吸引，敏锐捕捉教学过程中的契机，只要利用好这些方式方法，我们就能走进孩子的内心，成为他们的“重要他人”，我们的教育就会事半功倍。另外，通过孙老师的讲解，我们还了解了正向激励的三个阶层：尊重、肯定、欣赏。孙老师还告诉我们，找到教育的有效点也是解决问题的关键，老师的教育案例中我们也学到了一些看似简单，却很有效的方法，同时也对孙老师的教育机智深感叹服。一个上午的时间，我们在孙老师幽默的言语，丰富的学识，生动的事例中悄然而逝，老师们听得认真，在欢笑与掌声中度过了一堂别具一格的专题讲座。
下午，四川省成都市盐道街中学的卿平海老师给我们带来了《德育微活动的创意设计与实施》的专题讲座。卿老师以基于学生素养的微班会课为主题，以“掌”握未来微班会课为例，列举了自己从教四十年来遇到的教育实例，从卿老师的故事中，我们深刻认识到学习成功的四大关键因素就是学习兴趣、学习毅力、课外阅读、身体健康。卿老师还给我们分享了课外阅读的要求，口语交际的训练及其三大课型，让我们找到了训练的方法与技巧。我们还深刻认识到德育就是要教会学生学会学习，学会做事，学会做人，学会与人相处。接下来卿老师还给我介绍了中国学生发展核心素养的特点，“双减”背景下高质量作业微设计，德育微课的制作以及德育微活动创意设计与实施策略。卿老师幽默的语言，令我们的课堂欢笑阵阵，卿老师为了孩子们的教育慷慨解囊，令我们无比动容，卿老师的教育教学成就令我们掌声不断。最后，卿老师以“教育最大的成就就是成就学生”的经典语言结束了下午精彩纷呈的讲座。
通过一天的培训，老师们收获颇丰，明天的学校跟岗，也令我们充满期待。班主任的工作，任重而道远，我们将怀着对教育的满腔热忱，不忘初心，砥砺前行，把我们此次培训所习得的方式方法，应用到我们的教育教学之中，让我们的孩子们向善向上，在阳光下恣意生长。