为进一步推进校园文化建设，营造书香校园，彰显文化教育特色的发展内涵，全面提升教师的综合素质，积极开展教师技能大练兵，丰富教师的文化内涵和业余生活，拓宽教师的知识面，为教师的生命发展打造靓丽的精神底色，使教师养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，培养学习型、读书型教师，营造浓厚和谐的校园文化氛围。
人间最美四月天，最是书香能致远。宽城区第三实验小学于2023年4月12日开展了以“阅读悦美、共沐书香”为主题的教师读书分享比赛。
在此次读书分享比赛中，由陈颖校长，王亚萍校长，丛敬有书记及全校老师担任评委，确保此次比赛结果的公平、公正。
卢满老师和林碧莹老师作为本次大赛的主持人，讲解了比赛规则及要求。
每个年组推荐2名教师，共有12名教师，参加此次读书分享比赛。
高嵩老师推荐《非暴力沟通》这本书是美国著名的马歇尔·卢森堡博士的著作，书中所讲的是该博士发现的神奇而平和的非暴力沟通方式，通过非暴力沟通，世界各地无数的人们获得了爱、和谐和幸福。
韩琳老师分享的《致青年教师》这本书。这本书中的文章短小精悍，所关注的都是教育教学一线的事，希望我们教师都能关注到教育中的点滴小事，并且能够在各个方面以身作则，同时结合我校的生机教育，真正完成教育的真谛——教本领、育人才。
作为一名青年教师，既要胸怀宽广，也要正视情绪。教育是一个漫长的过程，我们要对学生付出爱心，实施持之以恒的教育。
沈媛媛老师推荐的《道德经》。《道德经》是老子所著，书中主要阐道，老子认为，事物的种种玄妙都来自于道。
道家的核心理念无为而治，无为并非不作为，而是不妄为，在为人处世中，能够适应于各种环境，能够快速融入其中并且发挥效用，同时不妄自作为，便可以在工作和生活中都处于一个顺畅的状态。
徐影老师推荐的《做最好的老师》，是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。
什么样的老师才是最好的老师呢？在李镇西老师看来，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。
闫玥老师分享的《做温暖的教育者》，书中的话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与姿态。
作为一名教育者，自己本身就需要具有一定的工作姿态，有一种寻求的境界，要寻求有品质的生活姿态，要做一名幸福且优秀的教师，成为温暖的教育者！
刘璐老师推荐的《名师备课经验》，书中一共介绍了17位让所有的语文老师都耳熟能详的语文大师的备课经验，汇集了他们备课的新理念以及经典的案例。
名师们的备课体验，方式方法各有不同，侧重点也不尽相同，但却始终洋溢着同样一种情怀：那就是用心，用力。
石莹老师推荐的《人生海海》是当代著名小说家麦家2019年出版的新作。作者功力深厚，整个故事可读性非常强，情节发展顺畅，不复杂的故事又总有悬念，将深刻藏于细节，整本书没有惊天动地的大事，却能于无声处震撼人心。
世上只有一种英雄主义，就是在认清了生活真相后依然热爱生活。大多数人不是英雄，生活是如此令人绝望，但人们兴高采烈地活着，是因为怀着对未来的希望，坚信能遇到更多美好的人。
张航老师推荐的《不抱怨的世界》，作者提出的神奇“不抱怨”运动，来的恰是时候，它正是我们现代人最需要的。
我们可以这样看：天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。
孙静老师推荐《核心素养导向的作业设计》由马燕婷、胡靓瑛等老师编著，本书以“轻负担、多功能、活动化、成长性”为指引，结合实践研究，为教师提供了单元类作业、合作类作业、体验式作业、自主式作业等14种作业类型的理念、设计方法与实施建议，不仅有理念，而且有实践、操作建议，具有较强的实践借鉴意义。
郭玉艳老师推荐《爱心与教育》，以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。书中提到，当一个好老师的基本条件，那便是拥有一颗爱学生的心。
它启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。
鞠楠老师推荐《做幸福的教师》，本书作者陶继新老师以自己的观察、采访、体悟为出发点，以自己的深厚学养、丰厚的人生体验为基础，述写的关于教师全面成长的“知心书”。
做幸福的的教师，要懂得去享受教育。课堂是我们教师最重要的舞台，只有享受上课，和学生一起痛苦，一起快乐，一起拼搏的我们，无形中就会少了许多教学的焦虑与烦恼。
林碧莹老师推荐《我是这样做老师的》这本书不仅介绍了魏书生个人的经历和智慧，也从个人的视角出发，对新中国建立以来诸多教育事件和教育问题，发表了深刻的见解。
书中首次完整呈现了身为教师的魏书生的成长经历，深刻揭示了魏书生的成长智慧。书中结合大量的实践案例，深入浅出地论证了魏书生先生的教学智慧、带班智慧和为师智慧。
在比赛的尾声，王亚萍校长对本次读书分享比赛进行总结点评，书香润泽心灵，阅读启迪成长。从书籍中享受乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。呼吁各位老师平时再忙也要多读书，在读书中发现更好的自己，在阅读中汲取营养，蓄力成长。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一次读书分享比赛，就是一次心灵的洗礼，不仅仅激发了教师们的阅读热情，更提升了教师们的阅读品质。我们要让读书成为一种习惯，阅读、悦心，在读书中提升自己，更好地服务工作、享受生活，即为“阅读悦美 共沐书香！”