上午，全体学员聆听了王华斌校长的《新时代背景下学校课程建设之为何与何为》讲座。王校长从为何和何为两大方面，结合莲花小学课程体系建设从解读课程明晰概念、解码学校重塑文化、战略转型凝聚共识、课程建构两翼并举、多元评价莲花彩币、多元共治普惠善育6个方面作了深入浅出的讲解，为小学组在构建学校课程体系方面指明了方向，提供了科学、合理、可操作性强的具体做法。

      下午，王校长作了《如何构建学校德育工作体系》讲座。王校长从文化育人、管理育人、课程育人和协同育人4大方面入手，细致阐述了莲花山校本课程为核心的“四大课程群”。其中七心德育课程、八大主题月课程是实施品性教育的重要抓手。王校长告诉我们，将学校德育目标融入贯穿到学生课堂学习、活动实践、行为养成等方方面面，通过评价系统发挥督促和激励的作用，促使了学生自觉生长、全面发展。

     同时，我们还参加了语文科组教研活动。教研活动主要围绕“大单元语文教学”展开，张婷、曾钶锜和洁敏三位年轻老师从大单元概念、单元教学设计、单课时设计3方面分别做了详细的汇报。让我们感受最深的是每一位老师和领导对青年教师的细心栽培和正面引导，更多的是团队的正确导向和智慧。多表扬，多鼓励，智慧点拨，并提出不足，各司其职。

小学组老师们与王华斌校长合影

      今天，我们中学组在宝安中学跟岗学习。上午观看了宝安中学的宣传片，听取了宝安中学《研究出效益，实践出真知》的高三备考经验介绍，于敏副校长用生动有趣的语言向我们介绍了宝安中学近几年来的备考经验，＂上知天气，下接地气＂，＂机制创新、精准备考＂，常规做落实，细节做精致，以学生为中心不断激发学生内动力，以创新管理模式不断激发教师的内驱力，加强主题教研，让研究成为常态，以研促教。

      下午听了宝安中学深圳市年度教师孔令启老师的高二级思政课。孔老师说，高中政治的课本是所有科目中最多的一门学科，所以老师必须要学会由一个个专题进行辐射，辐射到七本书的内容，这样就具有一种概括，同时又有一种发散。孔老师还告诉我们，要从高考试题研究看教材知识的整合与逻辑处理，即内在逻辑：精神（属性）→价值（境界）→力量（行动自觉）三个层次。用具体的试题结合学生答题实况，指导学生如何对教材知识进行重构，形成完整的知识体系，完成知识整合，从而答题时做到有理有据，言简意赅，逻辑论证。

      4月11日上午，中职组学员在尧勇校长的带领下来到深圳市龙岗职业技术学校，受到了学校领导班子的热情接待。大家在张劼校长及各专业部长的带领下参观了机电部实训车间、汽车部黄阁坑实训基地、、VR、物流虚拟仿真等各实训场所。随后，大家在实训楼三楼会议室举行座谈会。校党委曾钦泉书记对尧勇校长率队到龙岗中专参观考察表示热烈欢迎。教务处徐晔主任从办学历程、办学目标、办学条件、办学成效等方面，重点介绍了龙岗职业技术学校党建工作，广东省高水平中职学校建设工作，教师团队建设，职教高考、技能竞赛成绩，立德树人成果等几个方面的情况。双方就学校建设方面进行了深入的交流与探讨。

下午，学员们分别聆听了龙岗职校思政、机电、汽修、心理等4个名师工作室主持人的介绍，学习名师工作室的建设经验，受益良多。