为进一步深化课程改革，提高教师的教研能力和课堂教学水平，引发全体教师对课堂的思考，促进教师的专业成长，构建高效课堂教学模式，同时也为广大师生提供一个互相学习、相互促进交流的平台。2023年4月11日，在皮山县教研室语文教研员王良华老师的组织下，科克铁热克乡第一中心小学承办了皮山县小学语文大教研活动。此次活动，采取同课异构的方式，为我们呈现了精彩的一年级下册识字课《操场上》第1课时。活动由王良华老师主持，科克铁热克乡第一中心小学主管教学副校长张晓蓉、科克铁热克乡第二中心小学教研主任王金宏、科克铁热克乡第一中心小学教研主任杨天鸣及城郊片区五所学校25位教师参加了此次教研活动。
科克铁热克乡第二中心小学教师敖成万老师执教第一节课，敖老师通过设问的方式导入新课，用生动形象的课件展示课堂中学生要会认的字，引导学生拼读，认读，再对所学习的生字根据偏旁进行分类，借助图片帮助学生总结学习生字的方法。
第二节课由启航小学王继银老师执教，王老师通过灵动的健身操导入新课，并用“孩子们课间平时都在哪里活动？”进入课堂正题。王老师通过课前准备的贴纸课题板书、需要认读的词语及辅助图片，让孩子们读词语。王老师以带读、学生齐读、开火车读的方式引导学生巩固需要认识的字词。教学思路清晰，教学环节紧凑，语言生动富有感染力。
科克铁热克乡第一中心小学范洋洋老师执教第三节课，范老师设疑导入新课，并引导学生找出课文中描写的文体活动的词语。学生说出在操场上开运动会都有哪些项目，根据学生的回答，教师接着出示本节课会认的生字词和偏旁，师生一起总结归纳识字方法，用游戏练习的方式巩固学习的生字词。在学习会写的字这一环节，教师引导学生说出字的偏旁部首，师生总结通过偏旁归类的方法学习生字。
第四节课由固玛镇第一中心小学教师杨礼萍教师执教，杨老师通过《运动员进行曲》导入新课，引导学生听音乐想象画面，学生齐读课题，教师出示课题，学生说出课题中声母部分。杨老师在探究新知部分，用和蔼的语言，借助图片引导学生结合本节课学习的运动项目组织语言练习说话，在课堂中指导学生齐读、分组读、分男女生读，将新课程标准中的“读”体现的淋漓尽致。
第五节课由安徽实验小学冉梦昕老师执教，冉老师紧贴生活实际，借助图片，询问孩子们都喜欢哪些活动项目，引导学生思考。通过课文录音，用图片辅助，师生一起总结提手旁与足字旁生字的学习方法。
课后老师们坐在一起进行交流探讨，执教的五位老师说课，听课教师们结合《新课程标准》，对五节课进行深入分析。教研室王良华老师就低段识字教学的重要性和教学方法做了归纳总结。
通过本次活动，老师们深深体会到：不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略，产生了不同的教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学的个性，真正体现资源共享，优势互补。"同课异构"的教学尝试，不仅让上课教师从不同角度审视自己的课堂，取长补短，更使听课教师从中感悟到"同课异构"的无穷魅力，促使自己在今后的课堂教学中大胆构想，巧妙创新，形成自己独特的教学风格。
最后，科克铁热克乡第一中心小学张晓蓉校长就此次教研活动做了总结，张校长评价五位老师的课例各有千秋，不同的构思演绎了不同的教学风格，五位老师通过讲授提手旁和足字旁的生字，借助图片，引导学生总结学习生字的方法，在教学过程中通过带读，齐读，取掉拼音读等方式为大家展示了一堂堂精彩的课例。老师们在课堂中也注重教学细节的养成，同时，祝贺《操场上》同课异构活动取得圆满成功。
摄影：王小丽 刘世纪
编辑：王小丽
签批：张运昌 艾则孜·阿卜力克木