2022年11月15日，2021年海南省“双减”专项课题《九年级英语上册作业设计与实施研究》课题组在临高中学进行课题推广交流活动。
本次推广活动的课题内容为九年级unit8 It must belong to Carl. 实验对象为临高中学九年级6班的学生。本单元主要围绕着推测物品归属的话题，让学生在在复习与话题相关的词汇表达外，充分利用课本内容让学生掌握情态动词must, could, might, can't表推测的用法。本单元设计有6个课时作业，分为预习，课后作业。另外还设计了实践性作业。作业类型形式多样，均为难度不等的分层作业。学生可根据本人的学习能力情况进行作业的选择。
以下为书面笔头作业完成的情况
以下为口头对话作业完成情况
预习作业为基础题型，有部分为之前学习的内容。学生在完成预习作业时很得心应手，完成情况良好。
在第二部分的课时作业中，学生选择A或B套餐进行练习，题型就包括听录音写重点词汇和思维导图的绘制。学生的完成效果都比较良好。
在中考链接部分，学生完成情况良好。都能达到题目设计的目的。在背诵，补全对话等应用较强的课时作业上，学生完成的不是很好。实践性作业的完成情况同样不容乐观。
推广活动小结
本次推广活动所挑选的班级，基础知识比较牢固。故而基础的书面作业和课本知识应用作业学生完成的较好。都能达到B等级以上。但在与实践应用较强的作业，比如需要开口的对话练习，背诵等，学生的得分大多都在B，或者C等级。
这也反映出了在我们的日常教学中，常规课堂的教学已经不能够满足与学生的成长。我们要把知识的灵活性和实践性运用到教学中，引导学生开口说，动手练。以课本教学目标为指导，探索全新的教学模式，引导学生创新思维能力的提升。
图：陈晓飘
文：陈晶莹
审核校对：王少娟