为全面落实互助县彩虹小学关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，积极响应学校建设书香校园、和谐校园的号召，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，践行二十大精神， 进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。 彩虹小学低年级语文教研组举行了以“全员阅读，同享快乐；润泽经典，濡养心灵。”为主题的学科素养竞赛活动。
本次学科素养竞赛活动围绕“践行二十大精神 营造书香校园”的指导思想，分年级进行不同主题、不同形式的语文竞赛活动，活动总共设置了四项流程。
第一篇章：一年级“经典咏流传，书香伴我行”
经典儿歌诵读活动
经典儿歌，是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行一年级学生经典儿歌诵读比赛活动。
第二篇章：二年级“最是书香能致远，忙趁东风放纸鸢”
古诗配画活动
古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠，在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术， “诗画同源”有着悠久的历史传统。学生们对自己喜欢的诗歌进行挑选，配上相应的图画，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，通过古诗配画和纸鸢书写活动，使学生进一步感悟经典文化内涵，体验古诗的独特韵味，陶冶情操，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。
我们的作品
古语云：诗里画，画中诗，诗情画意令人痴。宋朝的大文豪苏轼也曾评价王维的古诗"诗中有画，画中有诗"，古人早已将诗与画融为一体来赏玩品读，寻找美学之源。今天我们以画为媒介，与经典对话。今天我们以风筝为载体，与古诗邂逅。最是书香能致远，忙趁东风放纸鸢。
第三篇章：三年级“经典故事我来讲，书香校园我营造”讲故事活动
为培养儿童活泼开朗、自信大方的性格，提高儿童对语言的感受能力、表达能力，低年级语文教研组决定举办讲故事比赛活动，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强儿童讲故事的兴趣，培养孩子早期阅读好习惯。
第四篇章：我们的收获 我们的荣誉
低年级语文学科竞赛活动颁奖典礼
我们取得的成绩离不开老师们的辛勤教导。我们也要把最热烈的掌声送给我们默默付出，辛苦劳作的语文老师们，老师，您们辛苦了。
在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水 。在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实 。精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦 。不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情 。在今后的学习生活中，我们将一如既往地做到“读书好，读好书，善读书”，争做书香少年、书香园丁，努力营造书香校园。
顾问：刘成旭 张慧
策划：教导处 低年级语文教研组
审核：韩瑾
编辑：刘玉璟
照片提供：许元莲 陈荣花 祁富睿
2023.04.12