监制：陈东文
校对：黄艳花
编辑：符若瑶
给树苗一块土地，秋天便可收获满树果实；给鱼儿一汪清水，鱼儿便可收获自己的天地；给鸟一片天空，它们便可收获自己的快乐；给教师一个课题，他们便可以提升科研能力。
2023年4月11日下午3时，五指山市第三小学数学小课题组在陈东文副校长和黄艳花主持人二人的组织下，在多媒体教室进行了关于小学数学一年级“分与合”的课堂教学策略研究的探讨。参会的课题组成员有：徐翠娟、麦贤爱、黄华安和符若瑶四位老师。
本次探讨活动的内容主要分为三部分。
首先，陈东文副校长表明：想要把小课题做好，就应该脚踏实地地做好手中的每一件事。同时，在研究的过程中要抓住问题的实质和核心，要采取系统的、科学的方法和措施来解决在研究过程中遇到的每一个难题。要做“真研究”，要走稳走实每一个研究的步骤。
其次，在黄艳花组长的组织下，课题组的成员们对本次课题在实际课堂中会运用到的教学方法进行了总结。经过成员们的激烈讨论，我们总结出了四种适合在“分与合”中应用的教学方法，即：情境教学法、实物操作法、有序法和数形结合法。
最后，课题组的成员们对研究课例《2-5的分与合》的各个教学环节如导入、新授等进行了系统的教学设计，并给每个教学环节分配了合理的教学时间。
同时，成员们还针对了一些在课堂中可能会出现的问题和情况进行了探讨，并提出了相应的解决方法。例如：当学生脱离具体的情景图片时，就会出现把一个具体的数分成0和另一个数的问题等等。面对这种情况教师可以强调和引导，同时加强对学生们的练习训练。
相信通过此次课题成员们之间的研讨，教师们在今后的课题研究实践中将会进一步明确方向，更加注重研究的针对性、可行性和实效性，不断提升教学研究水平。