春风有信,花开满径,教研有期,润物无声,最美人间四月天。为扎实开展好校本教研活动,提升教师学科素养,提高教师教学水平,根据实验中学本学期的教学教研工作安排,4月9日至10日五年级语文组开展了教研活动。
第一节课是由五年级(1)班的张双双老师执教的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。为了使公开课收到实效,张老师通过精心的课前准备 ,扎实的课堂教学,呈现出了一节极具特色、精彩纷呈的课堂。教学过程中张老师声情并茂导入新课,引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体,点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考,引导学生分析理解重点字词......
第二节是由五(2)班刁静老师执教的《牧场之国》。这节课刁老师通过引导学生观察、思考、讨论、最后通过小组合作解决情景问题。每个环节过渡自然,实现了本课的教学目标。整节课下来,学生秩序井然,学生在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知,发展思维,提升能力。
第三节是由五(4)班王莹莹老师执教的《威尼斯小艇》。王老师的课堂能体现教学新理念,教学目标明确,能够突出教学重点,教学层次清晰,能注意调动学生的积极性和主动性,注重理论与实践相结合,教学效果较好。
第四节是由五(5)班李月老师执教的《自相矛盾》。李老师充分运用了各种教学方法和手段,将语文知识点生动形象地展现给学生。她富有感染力的语言和启发性的问题设置,激发了学生们的学习兴趣和思维能力。同时,李老师还注重培养学生的语言运用能力和团队合作精神,营造了积极向上的课堂氛围。
第五节是由五(6)班邓元珍老师执教的《田忌赛马》第二课时。邓老师在导入部分引导学生们利用习题回顾旧知,课堂中通过出示图例又让学生仔细观察发现新知并解决问题,这样的课堂教学既直观又能激发孩子们的学习兴趣,让学生们在做中学,学中做。课堂中,学生们积极思考,畅所欲言,参与度很高。课堂充分展现了师生间的默契与机智。
第六节是由五(7)班李文娟老师执教的《手指》。李老师教学手段多样,展示了实际教学水平,取得良好的教学效果,学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣,让学生在快乐的学习氛围中得到发展。
教而不研,则教必失之肤浅;研而不教,则研必失之深晦。
课后,参与听课的语文组教师分别结合语文专业特点,围绕教学设计、课堂组织、创新模式、渗透学科核心素养发展、师生互动等方面进行认真点评。大家畅所欲言,既肯定了成功之处,也指出了不足。对课堂教学中出现的问题,如课件制作、课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行了剖析,并提出有针对性的改进措施。
课堂教学既是一门技术,也是一门艺术。水平越高的课堂,艺术成分越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有一定的差距,我们研讨的是一个永恒的话题。相信在各位老师不断实践的过程中,不断追寻理想课堂教学中,我们能看到更多优秀教育的风景,让师生享受到更有意义的教育幸福。所以,同伴们,加油吧!让我们一起去寻找课堂教学的技术和艺术,打造更精准的课堂!