2023年中山市新教师带教师傅培训跟岗学习日志2
（所见所思所行）
高中理科组 谭国武
一、校园文化建设
二、德育：班级管理，社团，班会课。
【所见1】学生发展中心主任、团委书记廖宇做讲座《充分发挥青年团工的引领示范作用》
1.教工团员：28岁以下的团员和党员，也有部分群众。
2.建立微信群
3.组织归属：校团委副书记1-2人，团委委员3-5人，教工团支部（书记1人，副书记1-2人，团支部委员1-3人），青年志愿者（指导老师1-3人）
通过学生团代会选举产生团委委员，通过教工团支部会议选举产生团支部委员
问题：（1）教师内敛，做工作推荐。
（2）功利化，参与积极性不高。
解决设想：固化模式（28岁以下），全面参与（社团学生会志愿者学生会服务），保障与激励（地位待遇激励），长远规划（晋升机制）
4.青年团工参与团委相关活动：
团课，给学生上团课，主题团日活动，志愿服务（用好I志愿时长），团委活动
——聚餐，外出学习，团建，疫情防控，招生，座谈会，校园建设等
另外：教师招聘时，I志愿时长也会作为参考因素；荣誉与成长：帮助青年教师成长
【所见2】上午第四节课，听了佛山三中陈若男老师在高一12班的一节班会课。班会课主题为《晚修的秘密-高一12班主题班会之学习力探讨系列1》。陈老师通过第一次阶段测试后的调查发现，学生的晚自习学习时间安排和学习效率存在很大的问题，本节课的基本目标是使学生学会正确合理有效率地使用晚修时间。课堂方式采用了小组合作探究的形式。本节课设计了四个环节：一、我的时间去哪儿了，投影调查表展示学生考后分析的相关内容，小组探讨并回答问题：你晚修的时间小偷是什么？被偷走的时间内你的情绪（心理活动）如何？环节二：我的时间有多重要，一分钟体验（写与读英语单词），谈谈游戏感受。环节三：案例实践，安排我的时间。小组讨论，案例，晚修安排设计。环节四：畅想未来，不要小瞧计划的重要性。整节课教师循循善诱，学生积极参与，气氛活跃，效果良好。课后我们与陈老师进行了交流讨论，南云菲老师进行了班会系列主题补充的发言，大家收获良多。
【所见3】佛山三中文静主任下午给我们做了第一场讲座，题为《如何做好新教师班主任工作的引领》。学校65个班，3个年级，文静老师任学生发展中心（德育处）主任兼班主任。佛山三中的班主任培训包括：每月一次业务学习，困难在于选科组合后的时间很难安排。第二个是外出学习，集中学习研讨。第三个是每个学期有两次校级公开课，找三五年教龄的老师上课和高二骨干教师的示范课。第四个是两周一次的圆桌会议，每个学期一次的教师大会分给德育线，资深班主任带年轻老师进行分享，以及资深老师的讲座。总的来说，主要的是新班主任的培训要落到年级部，由蹲年级的领导牵头。例如：1.高一年级有常规的专项工作研讨如分班，由领导带头讲，再找有经验的班主任讲；又例如开家长会，找几个个资深班主任来讲如何做。2.主题研讨，例如手机问题。3.年级的班会课公开课，让新班主任可以现学现卖。4.班主任工作沙龙，讨论工作中的问题，领导不出现，年轻老师更愿意讲，效果更好。
新入职之前的培训，请专家讲要注意的事项，思考三个问题：我是谁？思考我是一个什么样的人，我的优势，我的不足等。我从哪里来，我要到哪里去？新教师要思考自己职业前途。
利用军训期间进行培训。
师徒问题。与徒弟恳谈，了解彼此，鼓励多听常态课。生活中工作中需要注意的问题要提醒解释。要为上进的徒弟搭台，扶持其发展。师傅领进门修行靠个人，如果徒弟有所长，师傅也很有成就感。
新教师培训工作目前的困难在于时间紧，后勤支持还有待加强。
【所见4】下午黄旭涛校长做了第二场讲座，题为《新教师带教师傅的责任与担当》。一、对带教师名称的认识。1.加上带教两个字，会让我们更加明确带教老师应有的工作职责，即带领并教授，有工作任务的双重性。要思考拿什么来带新老师？把新老师引到哪里去？例如有位科组长定了一个不成文的规定：新老师一定要叫人，不管是否认识都要主动打招呼。他的融洽度非常高，科组的学习教研氛围非常好。这就是小事不小。对新老师引领的方向对了才能更有效第落实你的教授。第二，有了带教一词，就进一步强化了教师工作会是一项极富技术含量的细活。小节不小视，例如新教师有的非常喜欢把教学内容搞到课件上去，上课主要通过播放课件，带教师傅要及时指出其问题。例如有为老教师要求徒弟必须先听完他的课才去上自己的课。
二、对跟岗培训活动的认识。1.很赞同对带教师傅进行系统培训这一做法。佛山三中近五年要退休的有64人（18男46女），四个学科五年内新旧各半，近乎重组，新老交替衔接的工作非常重要。科组重组容易重建难，做好带教工作功德无量。
三、对带教师傅的责任与担当的重新认识。
1.责任与担当要重于以往。新教师群体人数多，新入职多，年轻人多，可塑性强，带教师傅大有作为。
2.新旧教师传承衔接的任务重时间紧，带教师傅的工作很有挑战又极具价值。
3.国家对人才培养的要求越来越高，又红又专的人才是国家的急需。4.带教师傅要面临更大的困难与挑战。学风教风的传承与创新发展如何稳步推进，兴趣爱好有了本质的变化，团队建设面临新的困境，学校人变为系统人，学校的归宿感在逐渐减弱，主人翁精神怎样激发，老师不再是唯一的知识权威，如何让学生真正做到信其道，这些都需要带教师傅去应对去改变去顺势而为。
4.带教师傅应努力成为促进学校健康发展的最有利保障。（1）要坚持党的教育方针不动摇。带教师傅要多加理论学习，形成大胸怀大格局，进而带出一批肯负责敢担当能作为的青年教师群体。例如有位老师要求把自己的课调到第一节或最后一节，其他时间拿来听课学习。新教师在教学风格成型之前，要多方学习。（2）要传承好科组良好的教风和作风。（3）不断提升优秀教师所具备的优秀素质。（4）要制定一份跟新教师共同成长的带教方案，树立三年一盘棋的思想，有目标有规划有步骤有总结有反思地做好带教工作。
总结：带字当头，教字为本。
【所思1】发动青年教师参与学生工作，使青年教师了解学校，发挥年轻教师引领学生的积极作用。组织教工团委活动，使青年教师更快地相互熟悉起来，增强学校认同感和凝聚力，对年轻教师解决恋爱婚姻问题也很有帮助。青年团工参与招生工作，更容易得到初三毕业生的认同与亲近。教师招聘时参考I志愿时长也很有借鉴意义。
【所思2】陈老师的班会课非常有规划性，新班分班后，第一个系列为班级建设系列，第二个为学习力系列。在年级规划的基础上，每位班主任有自己的详细规划，比平时临时性的安排确实好很多，临时性的安排可以放在晚自习去讲。陈老师的班会课从学生的视角进行检查反思→体验→计划→行动，贴近学生的实际生活，教学效果应该是比较好的。
【所思3】对于新教师带教工作，佛山三中确实有很多值得我学习的地方。对于我来说，带教工作更是一个相互学习共同进步的过程，因为我感觉自己也有很多的不足。通过与佛山三中以及我们中山的兄弟学校老师的交流，我觉得自己在班级管理尤其是科组工作教学工作方面，都需要进一步改进提高。
【所行】明天学习的重点是佛山三中的教学工作，想要重点了解的有科组建设、课时安排、备课与集体备课、作业、培优辅弱、科组教研与公开课、教辅资料、高三备考安排等。