春意盎然显生机，研修学习正当时。2023年4月10-15日，深圳市罗湖区“领鹰工程”雄鹰计划优秀校级领导教育领导力提升A班一行30人来到江苏省南通市，参与为期六天的培训。他们将学习赋能提升再出发。
“人骑白马门前过，我踏金鳌海上来。”年仅12岁能对出塾师出句，张謇从小就有远大的志向和抱负，吟诗作对不在话下，这一水平炉火纯青的对联作者是晚清状元张謇，他正是来自江苏南通。他主张“实业救国”，是中国棉纺织领域早期的开拓者，一生创办了20多家企业，370多所学校，为中国近代民族工业的兴起、教育事业的发展作出了宝贵贡献。我们追随着张謇的步伐，一览南通的特有魅力，在专家的引领下，赋能提升再出发。
“领鹰工程”雄鹰计划优秀校级领导A班成员合影
主题讲座 01
《指向核心素养的校长课程与领导力》
-课前专家介绍-
第二组学员凤光小学副校长杨晨做课前专家介绍。
-专家介绍-
陈杰——现任南通市教育科学研究院书记、院长，曾任南通中学教科处主任、南通市小海中学副校长、南通市教科研中心主任。教授级高级教师、江苏省语文特级教师、江苏省人民教育家培养工程首批培养对象、江苏省“五一”奖章获得者、江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人、江苏省基础教育学成果特等奖获得者、南通市首届杰出专业技术人才，省教育厅“苏教名家”工程导师，苏州大学、南通大学兼职教授、硕士生导师。
陈杰书记
学员认真听讲
-课后心得分享-
近几年来，中国教育改革不断加大力度，国家颁布了一系列教育改革措施，2022年，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个学科课程标准。新修订的义务教育课程，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想，有本领，有担当”的时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。在这新时代背景下我们如何及时有效落实相关政策举措，更新育人观念？今天我们有幸聆听了江苏省南通市教科院陈杰书记、院长精彩的讲座。陈院长亲切随和、风趣幽默、视野开阔、立意深远，给我们提供了一个极佳的外部视角，帮助我们跳出区域教育范畴，在深受启发和感悟中获得精准指导。陈院长为我们梳理了共和国成立以来八次课改的历程，分析了当前教育的改革与走向，分享并解读了南通立学学课堂的源起、内涵、基本特征。
从不同时期的小学到中学，特别是谈到新高考等出题方向发展变化谈课程的理念，他指出教育教学改革由不得选择，介绍了学生核心素养的提出背景和实施路径，特别指出核心素养指导下的课程要从学生的真实生活和发展需要出发，注重横向思考，跨界学习，加强学科融合。让我们深切地体会到课改是一个小不断探索和反思，凝聚与实践的艰辛过程，也是一个需要经过学校科学管理，文化内涵建设，教师专业成长，学生核心素养提升等相互作用的长期过程。特别强调，新时代学校领导要与时俱进，要学会改变，把学校课堂打造更优秀更卓越。
期待深圳市罗湖区“领鹰工程”雄鹰计划优秀校级领导通过学习提升，学以致用，结合当地学校实际，不断优化适合学生核心素养发展的学校课程，助推罗湖教育高质量发展做贡献。
第三组学员布心小学校长邱运生做精彩的课后心得分享。
南通市教科院院长、江苏省特级教师陈杰带来《指向核心素养的课程领导力》的报告指出：校长要增强政策解读力、方向掌控力、团队凝聚力、文化营造力和课程领导力。
陈院长着重从课程改革的历史梳理和教学改革的趋势与实践方面回顾了我国课程改革的八次历程，阐述了“课堂改革由不得选择”这一观点。分别从社会和教育这两个角度出发，有力地论证了课堂改革由不得选择，增强了论证的说服力。为了让大家理解“核心素养”的概念，他用学车驾驶作为比喻，让深奥的理念化为通俗易懂的事物，达到了深入浅出的效果。
他强调，由国外到国内，从去年到今年，课堂改革日新月异，发生着深刻的变化。从国家领导人的重视到地方学校课改新典型涌现无不体现着课改的全球趋势。课改“新焦点”“新样态”号召我们不断探索“新走向”，寻求“新支撑”，只有积极行动起来，顺应时代的要求和变化，才能够办好新时代的新教育，不被时代所淘汰。
大道如砥，行者无疆。第一天的学习圆满结束，相信雄鹰A班每位学员都会抱持着学习的初心，行而不辍，必未来可期！（第二组学员梧桐小学书记校长左洛供稿）
主题讲座 02
《学校党建工作的认识与实践》
-课前专家介绍-
第四组学员景贝小学副校长杨少旭做课前专家介绍。
-专家介绍-
周勇——中学高级教师，国家三级心理咨询师，南通市“1115”工程领航校长培养对象，南通市学科带头人;曾获得南通市优秀校长、南通市优秀教育工作者、南通市课改先进个人、南通市教科研优秀个人、启东市十佳校长、启东市委市政府嘉奖、记功、园丁奖等荣誉称号;现任启东折桂中学党总支书记、校长。近年来他凝炼了“敢为人先、勇攀高峰、折桂守桂”的折桂精神、创建了“同心圆”教育特色品牌、推动了“共学课堂”改革，提出“做有勇气的折桂人”的育人口号，带领全体折桂人办人民满的教育，勇当南通教育排头兵。
学员认真听讲
-课后心得分享-
尊敬的周书记、亲爱的各位校长、书记：下午好！我是来自罗湖外语初中学校的陈兴平。非常感谢周书记、周校长，给我们上了一堂理论强，重实践的党建报告。下面，我谈谈学习感悟和心得体会，请大家批评指正。这个报告的整体感觉是党建与学校管理完美融合，理论和实践有机结合的党建报告，有三个特点：1.思想性与专业性相统一；2.理论性与实践性相统一；3.个人发展与集体发展相统一。
关于党建与学校管理：一是教育成就：家长的充分肯定是最大的幸福。二、质量靠管理出来的。三、外出学习考察要看细节、看特色。不能模仿、复制，而是要创新。在党建引领方面，党组织领导的校长负责制要处理好书记与校长的关系：书记把方向、做决策；校长执行落实决策。对三重一大要做到会前多沟通，会上相互尊重与支持。通过党建引领学校管理高质量发展。
我想用四个词来小结周书记的讲座：格局（党建）、智慧（管理）、规则（事）、温度（人），周书记的讲话都是实践中提炼出来的智慧，是学校管理的百科全书，我们期待以后有机会再次来南通，来启东折桂中学，深度学习周书记的办学成果。
第五组学员罗湖外语初中学校副校长陈兴平在做课后总结分享。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水。在接下来的研修学习日子里，我们将满怀热望，潜心研修，不负局领导的期望，不忘初心，为罗湖教育高质量发展贡献力量。
制作：（第二组学员） 张湘琳、左洛、杨州、杨晨、蔡汉耿
2023年4月11日