为进一步加强学校班主任队伍建设，探索班级管理新方法，充分发挥班主任老师在学校德育工作中的脊梁作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，丛台区曙光小学推出“曙星引航 光韵育德”优秀班主任风采展示系列活动，分享优秀教师事迹，榜样引领共同成长！
优秀班主任——刘莹
刘莹，五年级2班班主任，中小学一级教师。从教16年，自参加工作以来一直担任小学语文教学和班主任工作。曾多次辅导学生参加各种语文素养大赛及习作比赛斩获金银铜奖。个人多次参加校级公开课和区级课例比赛，被评为“十佳班主任”。曾参加市级说课荣获一等奖，执教的阅读指导课荣获河北省优秀奖。所带班级多次被评为了“丛台区先进班级体”，个人评为区“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“最美职工”等称号。
班主任工作格言：用心经营班级，用爱温暖童心。
班级寄语：你是这世界上独一无二的你，每一个你都很珍贵。所以，请你全力以赴地奔跑在自己的人生之路上！
"捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知对教师敬业、奉献精神的高度评价，也是刘莹老师步入教师工作以来一直当做鼓励和激励自己工作的动力。从08年参加工作至今，在班主任工作上一干就是16年。从一名年轻教师到成长为一名优秀青年班主任，学校领导和一届届学生及家长见证了她成长的过程。
爱生如子 严中有爱
她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。
她常说： "要对得起孩子，要对得起自己的良心。”她总是用一颗朴实的爱心去爱着每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
她的课堂充满了活力，她善于启发式教学。课堂气氛活跃，孩子们最喜欢她的语文课，喜欢听她讲唐诗宋词，喜欢她声情并茂读美文。假期她常常带着学生组织各种社会实践活动，课下和学生们打成一片，师生关系让旁人看着羡慕不已。
高效的班级管理
一、建立良好的师生关系
作为班主任的她和学生建立良好的沟通和信任关系。关心学生的生活和学习，了解他们的需求和困难，并及时给予帮助和支持。
二、制定明确的班级规章制度
没有规矩不成方圆，班级规章制度是学生行为的基本准则。在制定规章制度时，她充分考虑学生的年龄、性格、兴趣等因素，制定出适合本班级的规章制度。
三、关注学生的个性化发展
每个学生都有自己的特点和潜力，作为班主任，需要关注每个学生的个性化发展，发掘他们的优点和特长，并给予适当的指导和鼓励。
教育教学 硕果累累
她从教以来多次辅导学生参加各种语文素养大赛及习作比赛斩获金银铜奖。个人多次参加校级公开课和区级课例比赛，被评为“十佳班主任”。曾参加市级说课荣获一等奖，所执教的阅读指导课荣获河北省优秀奖。所带班级多次荣获星级班级，所带的毕业班多次被评为了“丛台区先进班级体”，她也被评为区“优秀班主任”。
与白发苍苍的前辈比，她还很年轻；与默默耕耘、无私奉献的同行比，她还在努力前行。刘莹老师以不断完善的的人格，不断付出的挚爱，影响着学生，也影响着老师和家长的好评。她仍不遗余力的播撒着那份对学生、对教育事业的炙热的爱，因为她知道，心里装满沉甸甸的爱，那样才能成为孩子心目中最高尚的老师，最美的班主任。