一、端正思想 关爱学生
为了更好地落实“关爱学生健康幸福成长”会议精神，王静副书记带领老师们集中学习《中小学教育惩戒或规则》（试行），并认真做好笔记。
二、深入调查 了解情况
为了掌握最准确的信息，包组人员分别深入到每个班级，通过发布调查问卷，当面谈话等方式了解情况，排查问题，并制定相应的整改措施。
三、 家校齐携手 合力谱新篇
双向奔赴 共育未来
教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。滏北小学召开家长会，通过家校共育活动，有效地促进了家校教育与合作，为构建家校交流平台起到了桥梁作用，老师将始终与每个家庭、每位家长、每个孩子肩并肩，心连心。
教育有情怀，家访有温度
成立关爱学生专班，严格落实学校领导、班主任、任课教师家访制度，畅通家校沟通渠道，搭建立体多元平台，定期组织教师走进学生家中开展全员家访，重点关注留守儿童、特殊家庭儿童等，及时沟通，全面掌握学生家校之间的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况，及时为家长答疑解惑，帮助家长树立正确的育儿观，实现家校良好互动、家校共育“双赢”。
四、开“好”社团 全“心”育人
统筹校内、校外资源，依托课后服务开展丰富多彩的社团活动，发挥学生特长，张扬学生个性，释放学生天性，引导学生构建积极审美情趣和良好人格素养，促进学生“德智体美劳”全面发展。
五、“分”出精彩 “层”出不穷
教育要因材施教，既面向全体学生，又照顾到每个层次的学生，能够做到同步发展。为此，在作业方面，我们重视找准每类学生的最近发展区，为他们确定相应的目标，设计难易有别的分层作业。
作业管理精细化，不仅能使学生的个性得到张扬，让学生思维得到拓展和升华，还可以最大限度地拓宽学生的减负空间，提高学生的核心素养。
在这个春暖花开、浪漫的春天里，我们共赴了这一场美好的遇见。这场相遇，犹如星辰，熠熠生辉，必将缀满孩子们的成长之路。让我们继续携手共进，关爱学生幸福成长。