我知道
读了这么多年书
你们绝对是见过世面的人
但是
你这样的小学课堂吗?
在广宗县元宝寨小学,每堂课都有一位主讲教师和配课教师。
主讲教师主要以讲述传授知识为主,掌握课堂的节奏,注意学生状态配课,教师辅助主讲教师完成课堂有很多任务如学习困难学生、注意力不集中学生、有小动作学生、帮助处理个别情况......
我们教室里的专属座位!
有人说一个课堂两个老师有必要吗?
这么多年来,课堂从来都是一位老师,为何要出现两位老师?有必要吗?不浪费人力吗?要解释这件事,得从中国学生发展核心素养框架说起。从目标追求来看,中国学生发展核心素养以“人的发展”为旨归,意在提升个体应对复杂情境的能力,促进个体的持续发展。坚持不抛弃不放弃的原则,一个也不能少!家长再也不用担心孩子座位靠后了,后面可有专属的配班老师。辛苦我们教师一人,幸福学生家长千万家!
主配教师双方和谐的搭配,将学生听课效果放大两倍,每一节课都有双倍的精彩。
孩子是未来的希望,作为传授知识的纽带,教师们有责任教好每个人,将最高质量的教学带给他们。
我们有着不同任务:有的主讲,有的配课,我们的角色也在不断的变化着。但我们有着共同的使命,那就是托起明天灿烂的朝阳。