我知道
读了这么多年书
你们绝对是见过世面的人
但是
你这样的小学课堂吗？
在广宗县元宝寨小学，每堂课都有一位主讲教师和配课教师。
主讲教师主要以讲述传授知识为主，掌握课堂的节奏，注意学生状态配课，教师辅助主讲教师完成课堂有很多任务如学习困难学生、注意力不集中学生、有小动作学生、帮助处理个别情况......
我们教室里的专属座位！
有人说一个课堂两个老师有必要吗？
这么多年来，课堂从来都是一位老师，为何要出现两位老师？有必要吗？不浪费人力吗？要解释这件事，得从中国学生发展核心素养框架说起。从目标追求来看，中国学生发展核心素养以“人的发展”为旨归，意在提升个体应对复杂情境的能力，促进个体的持续发展。坚持不抛弃不放弃的原则，一个也不能少！家长再也不用担心孩子座位靠后了，后面可有专属的配班老师。辛苦我们教师一人，幸福学生家长千万家！
主配教师双方和谐的搭配，将学生听课效果放大两倍，每一节课都有双倍的精彩。
孩子是未来的希望，作为传授知识的纽带，教师们有责任教好每个人，将最高质量的教学带给他们。
我们有着不同任务：有的主讲，有的配课，我们的角色也在不断的变化着。但我们有着共同的使命，那就是托起明天灿烂的朝阳。