春风含笑柳如烟，最美人间四月天。4月11日，区教科院谢依胜副院长、质量监测中心李松林主任和各学科教研员到我校“问诊”课堂，“把脉”教学。
上午第二、三节课，各位专家听取了三个年级十个学科的常态课，多维度、零距离了解我校课堂教学情况。老师们踏实的态度，贴近学生实际的教学设计、学生的积极互动都给专家们留下了深刻的印象。
袁安如老师的作文指导课
语文教研专家洪青老师听课
周继荣老师的数学小专题复习课
数学教研专家孔凡祥老师听课
熊晶老师的英语试卷评讲课
英语教研专家陈世强老师听课
涂鑫老师的化学复习课
化学教研专家江薇老师听课
王凯凯老师的物理课
物理教研员专家张玉玲老师听课
周杰老师的道法课
道法教研专家李茜老师听课
沈雪老师的历史课
历史教研专家饶衡老师听课
颜茗彦老师的生物课
生物教研专家陈莹老师听课
肖金凤老师的地理课
地理教研专家涂贻福老师听课
蒋波老师的劳技课
李松林主任听课
课后，各位教研专家与我校各教研组教师进行了议课交流。教研员们对每位授课老师的课堂教学情况进行了有针对性的点评。从教学技能到师生互动，从教学效果到习题处理……耐心细致的分析指导让老师们获益匪浅，高屋建瓴的意见建议更为学校课堂教学的进一步优化指明了方向。
语文教研专家洪青老师：语文活动要带领学生掌握语文知识，提升语文能力，锻炼语文思维，进而能有自己的思考，这是我们语文人不断追求的目标。
数学教研专家孔凡祥老师：课堂要给学生更充裕的动手时间，精讲精练。
英语教研专家陈世强老师：九年级复习要结合新课标呈现考点，让学生做到学以致用；要严选真题，做适合校情的研究。
物理教研专家张玉玲老师：一线物理教师应该多多探索信息技术与学科的深度融合，要加强大单元教学设计、素养导向设计的落实。
化学教研专家江薇老师：基础较弱学生可以用小专题的形式复习；注意四调以后新课教学的节奏；平时要回归课本，落实基础知识点。
生物教研专家陈莹老师：课后老师可以以思维导图的形式进行课后反思。
颜茗彦老师课后反思思维导图
道法教研专家李茜老师：课堂上要进一步突出重点，明确板书，注意知识的升华，让学生适当动笔。
历史教研专家饶衡老师：对学生解题方法的指导要更深入，要精准关注学生历史素养的培养。
视导组专家分学科对学校备课、听课、教研、学生作业批改、培辅等教学常规资料进行检查，系统全面地了解我校教学常规工作的开展情况，专家们充分肯定了我校教师专业素养、课堂教学亮点凸显，同时也对学校教学常规管理，校本教研，九年级复习备考、临界生培辅等方面提出了中肯的建议。
专家组集中反馈
四月芳菲春满园，视导赋能促前行。学校将以此次视导为新起点，认真听取专家建议，在“实”上下功夫，夯实常规积跬步，优化管理致远行。
编辑：高珊珊
图片：周俊
审核：周俊