在我看来孩子应该是充满幻想的，也许是不切实际，但却应该以好奇为师，摸索前行～
在我看来孩子应该是有自己奇怪的想法，我希望他们是魔术师，而我则帮助他们的梦想开花～
在我看来孩子们不应该只是花朵，他们是抽条的枝芽，年年冒出新绿，助长着那一圈又一圈的年轮～
2023年4月11日，孩子们给我上了生动的一堂课。
说实话我在前一天晚上十一点之前都很慌张，一直思考这堂实验课该如何去做。
虽然提前布置下去任务，但是我又怕孩子们没有接触过这些，害怕实验不充分，让他们没有兴趣去完成这篇习作，如果没有兴趣，这篇习作只会枯燥乏味～
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直到家长给我发了这么一段视频，我才打消顾虑～
他选择做的是一个较为有难度的大气压强实验，我看着这位小同学认真地说起实验解说词，一步一步有条不紊，他在那一刻成为了我的小老师～
我边看视频边笑了，我之前的顾虑也太不信任他们了吧～我想了想还是决定把课堂交给他们，让他们在实践中领悟实践过程，让兴趣成为他们最好的老师～
接下来请欣赏三年级三班孩子们的实验
这位同学为我们展示的是科技的力量，五彩的雪花～
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这位同学运用的还是大气压强原理，放在水杯里的纸竟然打不湿！多么神奇～
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同样是大气压强实验，不漏水的水杯～
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漂浮的鸡蛋～这是标准的密度实验
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这是测试火焰燃烧的因素与什么有关，其中之一就是与空气，隔绝了空气，火焰自动就熄灭。（所有与火相关的全都是我全程监督，危险实验请勿模仿）
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纸的实验，我们小时候好像都玩过，但是这个小姑娘实验准备很细心很充分，她专门选取质量相等的麻将，为实验提供了科学性～
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会吹气球的瓶子～
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这一堂精彩的课是他们带给我的，我感谢家长的支持与配合，惊叹于孩子们实验准备的丰富多彩～在这堂课中，我才是那个学生。