借用比尔盖茨先生的一句话：未来社会属于了解脑力开发和思维导图的人。我们需要学习过去的知识，我们同样需要创造属于未来的知识，这样的知识来自具有创造力的大脑。
“ 要大脑的奥秘尚未大白于天下，宇宙仍将是一个谜。”1906年诺贝尔奖获得者、西班牙神经组织学家拉蒙-卡哈尔说。脑科学的研究一旦获得突破，影响将是深远的……
你的关注，会让孩子少走弯路
“全脑教育”打破了许多传统的教育理念。录音录像的授课颠覆了传统教育的填鸭式授课。音像思维功能表现出的“过目不忘、过耳成诵、长久记忆”的记忆力颠覆了传统教育中的重复记忆和艾宾浩斯遗忘曲线。波动思维功能表现出“瞬间悟解、波动计算”颠覆了传统教育中的逻辑思维和逻辑计算。
1998年 中央重视
我国全脑教育起步较晚，1998年前副总理李岚清在全国教育工作会议上指出，“多用右脑，唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的脑潜力，给孩子完整的智慧。”
2010年 纳入十二五
2010年《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》正式公布，作为国家“十二五”的重点课题，得到了“国家人力资源和社会保障部”、“教育部”、“国家人口和计划生育委员会”、“关心下一代工作委员会”的大力扶持。
2016年 纳入十三五
2016年3月《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年（2016-2020年）规划纲要》正式公布，将“脑科学与类脑研究”列为“科技创新2030—重大项目”，也被称为中国“脑计划”。
2018年 全国普及推广
2018年成立的“中国全脑教育项目办公室”，联合国内众多知名专家学者、师范类院校、教育机构，致力于在全国范围内推广普及、合作开展全脑教育职业培训项目。
松果体位于左脑和右脑中间部，俗称间脑。通过科学方法激活后，就可以运用其集中力发出脑波，不必经过眼睛。蒙眼就可以感知到周围的物体，被称为人类的第三只眼（盲视力）人类将其比喻为宇宙能量进入人体的闸口。
松果体就是管理人体的专注力和记忆力的器官，快速提高孩子的专注力和记忆力，提高学习效率。
右脑开发、全脑教育不仅仅是人类的一场教育大革命，同时是一场人类思想意识的大解放，大革命。“全脑教育 ”的诞生和推广将在中国掀起一场教育的大变革和中华民族思想意识的大解放。
全脑开发的目的
全脑开发可以提升孩子的智力，不仅记东西更快、更牢固，更重要是培养了孩子的学习兴趣、提升了孩子的自信心，提升孩子的观察力、想象力、创造力、记忆力、意志力、分析判断能力、总结归纳能力、表现表达能力等。
全脑开发=左脑+右脑+更为关键的链接枢纽（间脑）
“全脑开发”也叫“全人教育”，是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发。按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法和手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识全脑，完善人格，提高综合素质。
脑潜能开发重在右脑开发
★左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识。管的是近期的和即时的信息，右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息。很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。
★右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活中有深层展现的迹象；是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明……
★右脑是低耗高效工作区，右脑不需要很多能量就可高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领。
右脑的信息容量比左脑大百万倍
根据最新的研究结果发现，脑中所储存的信息量绝大部分是存在右脑中，由于左右脑分工不同，右脑的情报容量比左脑大百万倍。形象的说，右脑如同一个书架，书架上放着许多本录相带，并由左脑给这些录相带一一贴上不同的标签。回忆即是根据标签从众多的录相带中进行检索并同时连同前后相关内容一起回忆。
我们处在信息大爆炸的时代，如何在如此庞大的信息库中有效的将搜集的信息储存是人的潜能开发的关键，而这正是右脑的优势。
左右脑协调开发
左右脑的功能是平衡协调发展的，各司其职，密切配合，二者相辅相成，构成一个统一的控制系统。若没有左脑功能的开发，右脑功能也不可能完全开发，反之亦然，无论是左脑开发，还是右脑开发，最终目的是促进左右脑的平衡和协调发展，从整体上开发大脑。
想让孩子在各方面都优越、领先吗？那就得左脑、右脑齐头并进。当今世界教育倡导创新思维能力的培养，而创新思维并不是某种单一的思维形式，它是多元思维的优化和整合，是大脑的左脑和右脑、上脑和下脑的功能的优化和整合。而全脑教育正是让上脑和下脑、左脑和右脑有效结合的一种科学教育。
您的宝宝可以比爱因斯坦还聪明！
人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的潜力，你的孩子也一样，而且能力比你所能想象的还要大得多。每个婴儿刚出生时都具有与爱因斯坦不相上下的潜能，但现实中为什么大多数人还是比不上爱因斯坦呢？这是因为天才脑的奥秘来自于是否能成功地将左右脑联动起来，只有做到左右脑均衡的孩子才能聪明。孩子最重要的阶段是学前教育，错过了0至6岁等于牺牲了80%-90%的大脑学习能力，以后最多只能运用10%-20%的能力。
人的大脑蕴藏着极大的潜力，这种潜 力 至今还“沉睡”着。相关研究证实，一般人一生只能开发5%的大脑潜 力 ，即使像爱因斯坦这样的大科学家也只不过开发了大脑潜 力 的30%，所以深入挖掘左右两半球的智能区非常重要。
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