春天的树，未有不可爱的，浅深嫩绿，浓淡鹅黄，无不透着春的气息。我们教学楼前的白蜡树，每逢这个时节，显得格外雅致迷人，散发着一种含蓄美。每到三月底和四月初，雄壮的枝条上，便疏疏朗朗的鼓起一个个黑色的包，孕育着新的枝丫。
Fraxinus chinensis
White wax: candle tree
family: Oleaceae
characteristics: deciduous trees, bark grayish brown, longitudinally split. Buds broadly ovate or conical, brown pilose or glandular hairy. Branchlets yellowish brown, scabrous, glabrous or sparsely villous, immediately bald.
Habits: drought resistance, moisture resistance, high temperature resistance, like fertilizer, water, sunshine. Shihang Primary School
我们学校的白蜡树，是景亦关情。她以清奇峭拔的身姿，展现出四时之景之不同。十五年的光阴里，她和孩子一起成长，十五年的光阴里，她见证着一个又一个金色的童年，倾听者孩子们无数的诉说。此刻，大树下的读书声，歌声，笑声正响起，让我们一起来记录她和孩子们的成长吧！
乘着“英语师生素养月展示”的风，我校的孩子们走进大自然，和白蜡树一起拥抱这个春天。
活动准备阶段，孩子们积极踊跃的参与，用他们稚嫩的巧手，制作着精美的卡片，把他们学会的英语词汇认真的在卡片上书写。看看他们认真的模样，老师们由衷的欣慰。
经过几天的精心构思制作，精美的词卡终于完成，孩子们迫不及待想向大树伯伯诉说，分享他们的英语学习小成果。
老师们开心地帮孩子们把小作品挂起，和白蜡树一起见证一群群爱学习、阳光的孩子们的成长。
男孩子们，也学起老师的样子，把自己的小制作亲自交给白蜡树，不停的向白蜡树诉说英语学习小心得。
灵动的百灵鸟，迎着清晨的第一缕阳光，陪伴着孩子朗朗的读书声。
一年四季，各有不同，孩子们抒发着自己喜欢的季节，描述着喜欢的美景和趣事。
四年级的孩子们，把自己优美的书写也高高的挂起，看着孩子们的用心，大树也露出欣慰的笑容。
大树被我们装扮的花枝招展，仿佛穿上了五彩霞衣，孩子们围着大树，畅游在英语的小天地， 寻找着自己的，小伙伴的小作品，不断的和大叔伯伯在窃窃私语，寻求大树的赞扬。
我要让大树听见我流利的英语口语，你听，朗朗的读书声盖过了周围的虫鱼鸟叫声。
大树见证了孩子们的成长，见证了孩子们金色的童年。
大树啊，大树，请你放慢你的脚步，听听孩子们的诉说，一起见证孩子们金色的童年，希望若干年后，你依然在原地，孩子们也如你一般长成参天大树。
通过本次英语素养活动，我们看到了孩子们的踊跃参加，英语学习不只体现在课本上，通过多种方式的学习，我们也一定会发现英语“美”，让我们一起在快乐中了解英语，学习英语吧。