为积极落实全市教育系统党风廉政暨师德师风建设“百日提升行动”，营里镇道口小学狠抓师德法规学习，以教研组为单位，就“塑师德、修师能、树师表”开展了广泛深入的讨论交流，特别是对“注重学习，与时俱进，怎样避免与学生代沟深，怎样避免‘一本教案讲一辈子、一个办法用一辈子’问题”深入反思，在提升知识宽度和业务能力上下功夫。
4月11日，寿光现代明德教研联盟语文、数学学科在营里镇道口小学举行了以“聚焦核心素养，共研大单元教学”为主题的教学研讨活动。深入推进课堂改革，持续打造高效课堂。
营里镇道口小学校长王小蕾致开幕辞。
活动内容包括语文和数学两个学科的展示课、听评课及活动总结。
营里镇道口小学侯文文老师给大家展示的是三年级《童年的水墨画》一课，侯老师紧扣单元主题“多彩的童年”，以“校园诗歌朗诵会”为情境导入，指导学生们情感朗读的同时，用了“教一扶一放”的方法，有效落实了“用多种方法理解难懂的句子”。
营里镇道口小学田海荣老师执教的六年级《两小儿辩日》一课，以“争当优秀辩手”为任务驱动，用表格梳理了两小儿的观点和理由，学习了用具体事例说明观点的方法后，初步进行了辩论会展示。整堂课任务明确、活动清晰。
营里镇中心小学的张超老师给大家带来了二年级《分步计算解决问题》的展示课。张老师结合任务单将整节课放手交给学生，在一步步的引导下，同学们经过思考质疑，逐渐学会用分步计算来解决问题，课堂气氛融洽，学生积极性很高。
营里镇道口小学张守红老师的《扇形统计图》一课，结合实际情况以学校修建操场的教学情境开篇引题，让学生通过对比统计表、条形统计图和扇形统计图，得出扇形统计图的特点和作用——可以从图中清楚的看出各部分占整体的百分比以及部分与部分之间的关系。
展示课后，来自现代寿光市明德学校、明珠小学以及圣城学区的教师代表对展示课进行了精彩点评，提出了宝贵的意见和建议。
市教研室小学语文教研员周金春主任针对展示课作了题为“基于学习情境的小学语文任务型活动式教学研讨”的报告。周主任指出语文课堂一定要创设真实而富有意义的学习情境，设计有趣而富有挑战性的任务。语文课堂要围绕四个活动：识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，确定连贯且富有逻辑的实践活动。周主任的讲话为老师们今后的教学指明了方向。
市教研室小学数学教研员赵金惠主任充分肯定了两位老师的课堂，同时和大家交流了数学课堂教学的四个环节：问题－思考－交流－提升，提出要给孩子们留出足够的思考时间和空间，在交流的过程中要关注到不同层次学生的接受水平。赵主任还从习惯培养和说思维方面对大家的课堂提出了要求，同时明确了解决问题的四步：读题－分析－列式－反思，让老师们受益匪浅。
通过此次学习，老师们对单元整体教学的理念与方法有了更深的认识，对大单元视野下的“教学评一致性”课堂设计有了新的理解和感悟，也为老师们今后的教学实践指明了新方向。
质量立校、教研兴校，聚精会神抓教学，凝心聚力谋发展，拿出优异的教育教学成绩，才是让老百姓满意的最好答卷。