4月10日上午，内蒙古自治区中小学“卓越教师”和“领航校长”培育计划——卓越教师（化学）培训班第三日培训按时开启，来自内蒙古自治区各盟市32位学员依然怀着饱满的热情参加学习。
今日学习的第一场讲座主讲人是福建师范大学附属中学的温青校长。温青校长是全国人大代表、国家督学、民进福建省委会副主委，教育部基础教育生物学教学指导专委会委员，中国教育学会生物学教学专业委员会常务理事。
温青校长今日的讲座分为了两个部分，第一部分是《关于校园文化建设的几点思考》。温校长从福建师范大学附属中学的百年校历开始讲起，具有142年历史的福建师大附中不仅拥有17位院士，还拥有像陈景润、侯德榜这样有深远影响的校友，现如今五学科奥赛奖牌已有16枚，在福建省占绝对优势。温校长运用了一个又一个生动的案例讲解了什么是校园文化，校园文化的特性、作用，在温校长的娓娓道来中，在一张张构图优美的照片中，学员们已经领略到了附中特有的雅致、神韵和深厚的文化积淀，更深刻理解了温校长讲解的校园文化构成中的物质文化、制度文化和精神文化，并对附中以天下为己任的的校训有了自己的感悟。
温青校长讲座的第二部分内容是《深入学习“两会”精神，努力培养新时代高素养人才》。在这部分讲座中，温校长用了一个又一个生动的案例为学员们逐层剖析，对培养新时代高素养人才做了诠释。学员们通过温校长举出的实例如：甘肃固原中学生徒步往返54公里祭奠英烈，一道以一种紧靠一根树枝就能飞越太平洋的小鸟为材料的作文题，还有两道小学数学题，在看似简单好笑的答案中又切实感受到了修订新课标强调核心素养目的就是要切实引导各学科教学在传授学科知识过程中，更加关注学科思想、思维方式等。在义务教育课程方案培养目标这部分内容中，温校长着重讲解了教学情境，通过“中国的减排承诺”这一情境温校长分别从化学、生物、物理、地理、历史、思政的角度对此进行了分析，例举出了一些问题，让在座的学员们意识到情境是素养发展的最好载体，立德树人是教育的根本任务，正确价值观教育是所有学科共同的责任。
讲座的最后，温青校长分享了他的人大建议案“关于适当减少高考试卷题量，优化试卷评价选拔功能的建议”，激起了在场所有老师的共鸣，老师们报之以热烈的掌声。
下午的讲座是福建省普通教育教学研究室教研员，特级教师，中学正高级教师，福建省优秀教师，第三批名师，福建省中小学化学学科教学带头人导师黄丹青老师带来的《新时代卓越名师的成长路径》。
黄丹青老师的讲座包括三个方面：一、起承转合：从专业视角烛照教育变革之路。二、研教融通：基于新课程标准的教学评一体。三、知行合一：聚焦思维品质提升的实践创新。
在第一部分内容中，黄老师通过教学和考试变革的起因以及中国基础教育使命的变化解释了新时代对教育提出的新要求，教师需要具备哪些本领才能应对来自人工智能的挑战。作为卓越教师要能坚持德育为先，育人为本；面向全体学生，因材施教；聚焦核心素养，面向未来；加强课程综合，注重关联；变革育人方式，突出实践。通过这些方面的提高才能从专业视角烛照教育变革之路。
第二部分内容黄老师分别从教、学、思、研四个角度进行讲解。黄老师讲到，一堂好课从教师的视角看如何将先进的理念、现代的课程标准确实转化为教学行为？从学生的视角看理想的课程目标是否真正转化成学生的全面发展和积极变化？黄老师认为一堂好课从教的角度应当是教学相长，教亦多术，教一识百。从学的角度看要进行蜜蜂式学习，要有针对性、有目的性。从思的角度说要学而我思、学而善思、学而深思。黄老师历时15年进行了实践研究如何培养学生的科学素养，又用了8年的时间进行实践与理论研究：建立可持续发展的教育理念。
第三部分内容的学习，黄老师先讲解了知行合一，紧接着通过一张“鱼牛图”讲解了先有经验是个性化学习的出发点，启示学员们要将学生先有经验重新建构，不能做图片中那条水底之鱼。体现教学常做常新的三个方面是：节省时间，不用平均用力只解决重点问题；关注异同，不用重复训练只解决新增问题；提升学力，不用一做到底只解决主体问题。
讲座的最后黄丹青老师谈到，教育之事，贵在自觉、重在行动、悟在反思、精在研究。黄老师深入浅出、温柔细腻的讲解引得在场的每位学员时而点头应答，时而陷入深思，下课时分学员们仍听得意犹未尽，依依不舍。
今日的学习过程中卓越教师（化学）培训班的四位老师还进行了三年职业规划分享。
来自通辽奈曼旗教研室的王海英老师分享的题目是“不忘初心 砥砺前行”。兴安盟扎赉特旗音德尔第七中学董顺利老师分享的题目是“追求卓越 甘为人梯”。下午做分享的老师是来自牙克石市第七中学的贾玉君老师和来自呼和浩特内蒙古师范大学附属第二中学的张文妍老师。四位老师首先从自身的个人简况的优势与不足开始进行自我分析，接着根据自身特点制定了发展目标和发展计划，以及在每个年度需要完成的任务。四位老师的分享让每位学员都感受到了他们作为名师独到的风采，值得所有学员共同学习。
通过今天的学习，还有四位老师与我们分享了她们的培训心得。他们分别是一组徐丽娟老师，二组董顺利老师，三组李鸿明老师，四组薛睿萍老师。
山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。在成为卓越名师的道路上需要教师们源源不断的补充理论知识从中获取更多能量完善自我，才能真正成为“化雨春风、学高身正”的新时代中学化学卓越名师。