初春是个美好的季节，
一群可爱的幼教人，
迈着轻盈的步子，
怀揣着对教育的热忱，
共赴一场研修之旅……
我一直认为，一名教师能工作之余，参与沉浸式学习，是一种幸福。不断学习，方能让你有机会、有能力拨开云雾，找准方向，踏歌而行 。
初春三月，我有幸来到新乡河南师范大学，开启了为期5天的中原名师工作室省级名师培训学习旅程......
沉浸式的五天学习，收获颇多。研修时光是充实的 ，丰富的课程让我们结识了众多名师专家，树立了新的教育观念；研修的时光是 宝贵的 ，借助研修进行了反思，找到了前行的方向和底气；研修的时光是 深情的 ，人生能有几个这样的遇见，来自全省多地志同道合的80名学友共聚一堂，思维碰撞，朝向教育“明亮的那方”；研修的时光是 强大的 ，内心深处的许多信念，安安静静又轰轰烈烈，在某个动情之处蓬勃抖擞地被点燃！
新教育实验发起人朱永新先生说过， 未来不一定是我们能抵达的地方，但一定是需要我们共同创造的地方 。时代的变速已不容我们停步躺平，现在的教师必须快速变身为“未来教师”。我是谁？我应该成长为什么模样？在赴新乡参训的路上，我对照研修活动课程表作了思索、厘清了此次研修我的聚焦点，我该学什么，我该怎么学。
中原名师王向青老师，为大家带来的讲座主题是《幼儿园教师专业成长的有效途径》，王老师深入浅出的解读教师职业生涯规划的意义、促进教师专业发展的途径，并联系实际，具体分析了自己学校的实际情况，进一步提升教师的思想认识思想认识，树立榜样。郑州市中原区实验幼儿园李春霞园长的讲座《幸福从这里出发》，提出用美唤醒幼儿与生活的互动，乐于探寻和追求生活中美好的事物，激发发现美、感受美、创造美的兴趣。用美唤醒幼儿与环境的互动探究与环境的依存关系，养成爱学、爱问、爱思考的良好习惯。 用美唤醒幼儿与他人的互动，培养乐于交往，乐于合作，乐于助人的良好情感。用生动的案例，深入浅出的讲解給我们诠释了生命教育课程的价值与建构。
河南师范大学教育学院学前系主任刘晓红博士，分享了关于幼儿游戏的观察与指导专题培训“观察点亮游戏， 游戏点亮童年”。活动开始前，刘老师利用积木搭建视频进行导入，引导我们教师怎么观察，怎么表述，重点应观察什么？让老师们写出观察记录。刘老师根据每位老师的观察记录进行点评，又给老师们系统讲解了在观察的过程中需要注意哪些问题。培训结尾，开封市教育幼儿园陶韵璞老师做了培训总结分享。“真游戏，就是要让幼儿自己去探索、去获得，教师只是观察者和记录者。
为了让培训学员全面了解政策导向下幼小衔接的变化，帮助家长树立正确的衔接理念，减轻家长心中的焦虑和担心，助力幼儿健康成长，有效地实现家园共育。河南师范大学培训方以“幼小衔接坐谈会”为主题的幼小衔接讲座。本次座淡会特邀嘉宾学前教育大咖刘振民导师和刘晓红博士。
本次坐谈会以培训学员讲述自己在“幼小衔接中遇到的困惑”为案例开展了讲座。刘振民导师以《科学幼小衔接》为切入点，深入讲解了幼儿园“幼儿为本，和谐共生”的理念，通过“家、园、校、社”四个方面诠释了幼小衔接。然后刘晓红博士又从幼儿“认知水平、思维水平、行为习惯”三个方面进行了拓展，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个纬度，让学员全面了解了幼小衔接工作是一个双向奔赴的过程。家长等一等，老师等一等，等上孩子成长的脚步。
河南省师范大学苗学杰部长关于《科研项目申报的一点体会》的讲座，苗部长深入浅出地讲解了关于科研项目申报的精彩分享，并详细解释了“科研项目申报”时，要具备政治的敏感度，依据国家教育政策导向选题，如何关注社会家长的热点，课题选择的价值取向，反复打磨设计论证等方面，以此真正解决教育教学问题，让科研回归本真。
3月29日下午，在河南师范大学教育学部老师的带领下，走进了新乡市育才幼儿园，观摩区域活动。园长和老师们纷纷走进班级，观摩幼儿区域操作，认真观察、仔细聆听、用心记录。区域活动结束后的分享环节中，各班老师让幼儿分享自己在区域里玩了什么？是怎么做的？有没有遇到困难等等？培养幼儿思维能力的同时也培养乐于表达的能力，在增强其自信的同时也为其他的孩子提供了二次学习的机会。
3月30日，披着温绚的晨光，我们来到河南省实验幼儿园参观学习。张秋萍园长为老师们进行了《食育_强国之根基》的专题讲座。她深入浅出地从中医和传统文化向老师们讲述了食育。在实施食育理念的过程中，食育以健康为核心，坚持生活化教育途径，凸显河南两黄文化、节气习俗、节日食俗，融合幼儿园五大领域全面发展的课程要素，研发了食育课程，开设了亲近土地、亲近食物、保护自然、敬畏生命为主题的食育与耕读研学课程。学员在讲解教师的引领下，参观幼儿园环境，食育环境的创设是该园的一大特色，各班根据本班幼儿年龄特点和季节特点精心布置季节桌、节气标识、食育主题墙，以及用于幼儿自我管理的身高体重、二便标识、自诊区的环创。
让学生是健康的，让教师是幸福的，让教育是美好的，让社会是和谐的 ，党和人民是满意的——张秋萍。张园长至真至善的名言时常在我耳畔响起，激励着我不忘初心，砥砺前行......
通过这五天的学习，我发现，名师身上都有着一股永不服输的干劲儿，舍得在学习上、研究上下工夫。中国古代素有“三耕”之说------“目耕”（读书），“舌耕”（教书），“笔耕”（写作）。作为教师，针对自己的教学，我有过多少有价值的思考？读了一些书，但是缺少系统梳理，又怎么可能提升自己的教学理念呢？ 深知“勤能补拙是良训”，更多时候知行不统一，持之以恒上有差距。 作为教师，唯有爱教育，专教育，方能致远。
习近平总书记提出：要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。这些振聋发聩的语言，直击心灵深处的声音不断滋养着我的初心，淬炼着我的灵魂！ 作为一名幼儿教师，我一定牢记为党育人、为国育才之要求，为学生点亮成长成才的明灯！
不拒众流，方为江海，相遇带来前行的力量，交流擦亮智慧的火光；坚守初心，奋力前行，感恩这次培训让我们携手共进，感恩遇见让我们成为更好的自己！
编辑：孙红琴 审核：张静