正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，引领教师专业成长，助推学校内涵发展，4月10日至14日遵化市东新庄镇中学在教导处的安排下组织开展听评课活动，以课堂案例为载体，开展“基于情境、问题导向”的课堂教研活动。
成竹于胸，做到有备而来。各备课组老师课前认真构思，精心设计，力求打造符合本学科核心素养、体现“情境—问题”导向的好课。课堂教学以学生为主体、贴近学生生活、合理创设情境；或从学情出发，充分利用教具，营造真实的情境；或依托情境，以层层递进的问题链为导向，突破重难点，鼓励学生灵活运用，深入体验真实又有趣的课堂。
雷建山校长、郭天明副校长、周立生副校长、乔磊主任、王鑫蕊主任带头听课，深入一线教学，走进课堂，聆听教学心声。
语文组每位老师深钻教材，精心备课，以学生为主体，启发引导，探究新知，发挥学生的主观能动性，营造了师善教、生乐学的良好课堂氛围。
评课时，雷校长和听课人员及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。
数学组教师充分结合学情设计了难度适中的习题，体现了“以学生为主体”的宗旨；老师们采用“导学案”的方式教学，主线明确，把握重点，突破难点；老师依托课本但又超越课本，同时结合现代技术手段将本节课完整展示。
全体数学教师参加教研，郭天明副校长提出要关注学生怎么学，培养学生的学科素养，以“背景-概念-性质-抽象到具体”为主线去处理新教材；要敢于让学生提出问题，并学会怎样处理问题，充分发挥学生的主观能动性。
英语组教师不断强调笔记策略，让学生勤勾画，多思考，善总结。充分调动学生积极性，让学生全身心地参与到课堂活动中来。
教研中，王鑫蕊主任对每堂课作了评价，指出课堂上的不足和亮点，并对教材的使用提出来很多可行性建议，指导教师们不断研究新课标，开拓教学思路，不断探讨英语学科独特的育人方式，促进英语学科核心素养落地生根。
听课教师积极参与，对照自己的课堂教学找差距，求落实。每位教师都做到了详细记录，做到“眼到”、“耳到”、“手到”、“心到”。
遵化市东新庄镇中学领导班子深入课堂一线参与听课、评课等教研活动已经常态化和制度化，带动了学校浓厚教研氛围的形成，教师间相互听课学习、评课、交流蔚然成风，有力地促进了教师整体素质的提升
风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。 此次听评课活动的开展，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。一年春为始，听评正当时。今后，遵化市东新庄镇中学将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高教师课堂教学能力和水平，深入推动学校课堂教学改革，全面提高教育教学质量。
编辑：张新
摄影：各教研组
监审：郭天明
总编：雷建山