虽然孩子已经步入小学，但是很多家长都焦虑：怎样帮孩子顺利的适应小学生活？我们从以往的经验出发，结合我校的特点，吸取了一些优秀家长的做法，真诚的给大家一些建议，希望能给大家一些帮助，更好更快的适应小学学习生活，在小学阶段打下良好的学习基础和学习习惯。
一、不要心急——家长的心态要调整
孩子学习是每个家庭的大事，因为大家都明白这样一个道理：学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。“不能让孩子输在起跑线上”成了每个家庭最响亮的口号，学习多么重要，不言而喻。家长紧张，孩子期待都是正常的心理表现。但今天要告诉大家的就是：尽量让自己不要心急，我们发现几乎全社会的家长都很焦虑。
我们应该理智的看待自己的孩子：每个孩子都有自己的特点，没有一个孩子没有缺点，也没有一个孩子样样都棒。既不能光羡慕别人的孩子怎么就那么好，也不能觉得自己的孩子最棒。小学生活和幼儿园相比，孩子的生活状态是有很大不同的；肯定会比在幼儿园时遇到更多的困难，但生活也一定是更精彩、更丰富。在对待孩子学习的态度上，我们要保护孩子的学习兴趣，不要性急，不要跟别人比，有些因素是不能比的。不要只盯着分数，请你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好，这个月是不是比上个月有进步。孩子的成长，是一件缓慢而美丽的事情，让我们耐心些，成长是需要时间，需要过程的。
一位妈妈发现孩子考了低分，在班级基本是处于后者，她很着急，就开始给孩子加大训练力度，孩子上课对学习失去了往日的兴趣，没精打采的，与他家长沟通，才发现这个妈妈为了提高成绩，每天晚上除了老师的作业以外还要完成一张语文试卷、一张数学试卷。但长期下去，孩子会累坏的。这样是欲速则不达的。考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢上学，喜欢学习。分数无论高低，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样我们就会以平和、理性的态度去对待孩子，并且找到今后的方向。当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后继续做该做的事情。
二、心平气和——多与老师沟通
孩子进入学校以后，家长和班主任老师自然成了朋友，孩子遇到什么样的老师，应该说既是老师与孩子的缘分，也是各位家长与老师的缘分，大家都应该彼此珍惜，老师和孩子们的相处，绝对不仅仅是一份工作， 一个” 情”字构筑了家校之桥， 良好的师生关系是和谐相处，互敬互助。老师会尽心尽力的教育孩子、爱孩子。但老师也非圣人，我们的角色有教师，有时还要充当会计，有时充当警察，有时充当保育员，甚至有时还是保洁员等等。在繁杂的工作中肯定有时会有一些不足或者误会，那么这就需要多沟通，那么怎样与老师沟通，总结了几点建议：
1·有礼貌，懂尊重。
家长良好的礼貌素质会给老师留下深刻的印象。同时礼貌也是个人素质高低的外在表现，从孩子的角度来说，你也给孩子做了一个表率，亲其师，信其道，你越是对老师礼貌，懂尊重；老师在像孩子心目中的地位越高，你的孩子就会越亲近老师，愿意和老师一起学习，你说最终受益的人是谁呢？
2、多宽容。
前面说了，老师非圣贤，老师在与孩子密切接触中，难免会有些不尽人意的地方，如果有不同的意见，大家可以心平气和的和老师谈谈，老师和大家的最终目标是一致的，你们愿意看见自己孩子的进步，也会期盼自己孩子有个优秀的老师。希望家长朋友们知道，在学习之外，心里能多装着班级、装着他人，是品行好的表现，更是一种能力的体现——爱，而且会爱，就是一种伟大的能力。有机会为班级服务的孩子和家长都是幸运的。
3、将心比心。
老师是普通的人，每个老师和在座的一样，多半是为人父母，为人子女，老师会为孩子鞠躬尽瘁，同时也希望自己是一个好妈妈、好儿女。建议大家与老师沟通的时间，若非紧急情况，看着孩子的课表，当老师不在课堂上时，你是与老师沟通的最好时间。沟通时间不要过晚过长。凡事都请大家将心比心。
三·养成良好的生活习惯和学习习惯
小学阶段正是学习生涯打基础的阶段。家长要把心思用到正地方，不是焦虑吗？不是担心孩子学不好吗？那就从生活中的点滴小事开始管理孩子。从一日之晨开始，孩子的起床、穿衣服、洗漱、吃饭、带好自己的生活和学习用品，出门上学等点滴小事，这些都要做好约定，不断地训练。在赞赏与鼓励，不断地提示与约束管理过程中让孩子尽快的适应小学生活。孩子回到家庭中，回家先写作业，做各种练习；握笔、写字姿势，读写习惯，良好注意力的养成；自己的学具、书本的整理；第二天上学需要用的衣服、学具用品的准备工作；逐渐地都让他自己独立完成。家长不可代劳。按时睡觉，严控电子产品的使用时间。孩子小的时候家长一定多叮嘱，多提醒，多管理。不要等到他长大了，逆反的时候再唠唠叨叨，效果极差。小的时候养成了良好的学习和生活习惯，等到他们长大了，你会越来越省心。所以家长们此时千万不要图省心，有懒惰的思想。
四·持之以恒——教孩子学会学习
从小学开始，孩子就开启了考试生涯，应对考试能力不能不说也是孩子的一种重要的技能。分数不重要——考试的目的在于使我们了解学生对知识的掌握程度。谁都希望自己的孩子能考出高分，而入学后家长会对孩子吹胡子瞪眼睛的原因也大部分源于成绩。一年级共有两门统考课，对子孩子来说，内容不简单。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式为了将来的不扶或者少扶，否则问题越来越多，差距越拉越大，孩子和你都将不堪其苦。放学后，回家要做功课是天经地义的事情，教育部规定了各年龄段的作业时间，但没有说没有作业。给大家的建议：在晚饭前完成所有的作业，因为晚饭过后，孩子已经累了一天了，体力与精力都跟不上了，学习效率自然低下。有个孩子开学没有多久，就经常不能完成作业。孩子妈妈不以为然，她想让他从小养成独立完成作业的习惯。道理没有错，但是你要分析你的孩子，现在有没有这个能力，在孩子还没有这个能力的情况下，你就这么放手，他能不跌倒吗？作业不完成，老师一定会批评，批评必然影响孩子的学习情绪，长期下去，孩子会对学习有兴趣吗？于是，这个孩子一段时间后，考了班级倒致第一，在家出现了明显的厌学情结。这位妈妈才意识到问题的严重。问题出现在哪儿，就从哪儿抓 ,家长要陪着孩子学习。果然孩子作业完成了，老师也对孩子进行鼓励和赞赏，学习成绩上升。
给大家的建议是：对于刚入学的孩子，家长可以第一学期”跟”，第二学期”半跟”，不行，再”跟”，最后才能“表放暗跟”，永远都不能撒手。没有付出怎能得收获？当我们和孩子一起爬坡的时候 ,播种的是知识，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说“我爱你”？
五·定能生慧——教孩子学会守纪
“定能生慧，静纳百川”。于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。这些古语告诉我们：静心——静气。爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。她的眼里只看见自己，她的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸取和汲取？”聪明”就是指一个人的听觉、 视觉习惯性处于聆听和搜寻的状态。 其实聪明的孩子是很容易辨识的。——耳聪目明，顾名思义，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。所以，如果你的孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。培养孩子的静气，是家长和老师共同的责任。当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待老师的”和风细雨”对他产生作用的。有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。希望家长严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。毕竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。
因此，建议大家：每天培养孩子安静的做一件事，看书、玩玩具等。如果你家电视、音响、包括说话声音一向很大，请放低音量。“在家很任性”这实在是家长应该深刻的检讨。现在的孩子性格成型早，希望父母高度重视，及时扭转。否则学校教育的效果只能被抵消。
六·书香门第出学者——教孩子学会读书
根据众多老师的经验，我们总结出这样的经验：大凡是文理兼修、都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人，学习轻松的中学生。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品味的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果。我们应该鼓励孩子读书，读好书。号召我们的家长先做读书人，然后谈教育——和孩子一起阅读。如果你希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
大师告诉我们：所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，大多出自对书籍有热忧的有爱心的家庭。当然，你也可以举出”文盲父母”培养出优秀子弟的例子来反驳我。但你不要忘记，物以稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名嗓一时，恰是因为那样的情况太少啊！书香门第出学者。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子，和孩子一起阅读吧！读书是一辈子的事情。只要每天读一些就好。读书不要心急，不要攀比，不要企望一口吃个胖子，不要提出超越孩子能力的要求。只要这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，从零起步——只要是日不间断和兴致勃勃，最终一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。记住，要像爱护眼睛一样爱护孩子的读书兴趣。刚开始阅读的长度不重要，到一学期后，孩子阅读水平能达到每天阅读一篇200字以上的故事就很好了。
请大家记住，教育孩子永远没有最正确、通用于每个孩子的成功经验。孟子云：尽信书，则不如无书。孩子的教育一切都在变化中，这就是教育的魅力吧！我们期盼我们的孩子：第一身心健康；第二正直勤勉 ； 第三能面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四成绩优秀。让我们家校联手共同培育健康快乐，德智体美劳全面发展的阳光少年！