四月四日，在分校区会议室，心理健康教育的“智慧讲堂'活动如期举行。心理健康教研组的全体老师认真聆听了孟子明老师的“心路漫漫，上下求索——心理教学的自我反思”的讲座。
孟子明老师讲述了从教六年来，在心理健康的课堂教学及校本课程中的探索及感悟。孟老师分别从“心理课的流程”、“心理课内容选择”、“心理课的目标”、“心理课作业本”、“心理影视作品”、“心理课课堂纪律的维护”及“写好教学反思”几个方面做了交流。她结合自身的教学实践，列举了大量的教学实例，向我们教研组全体老师展现了一个青年教师在从教的六年中，通过持续的学习、教学后自觉的反思、及时的记录，勤奋地笔耕，让她迅速成长为一个优秀的青年教师。
讲座结束后，王冬梅老师组织学科组的老师分别谈了一下感受。
范泽琪老师：孟老师的讲座内容充实，自己从教一年来，也有一些思考，但是大多是片段的、零散的。听了孟老师的讲座后，对她的教学起到指引和梳理的作用。有些经验对她很有启发。有些选题她们两个不谋而合，但是在教学方式的新颖，趣味性上，她还要去探索。
时香玲老师：孟老师是个很有想法，又很用心的人。孟老师提到了初一初二两个阶段的不同的教学内容对她很有启发。她介绍了她的一些教学经验：如生命教育在整个初中阶段的渗透，在课堂教学中引进一些社会热点问题等，她的实践对我们也是一个很好的启发。
王冬梅老师：青出于蓝而胜于蓝！孟子明老师从教以来一直把成为一名优秀的、受学生欢迎的老师，作为自己的职业目标。为实现这个目标，她一直谦虚好学，购买了大量的书籍，通过各种媒体，持续地学习，特别是把一些教学中的反思和感悟写成了文章还被发表，这是难能可贵的，对个人成长都是很大的促进。作为一个老教师，她的很多经验都是很好的借鉴。她设计的作业纸及选材，我们也可以在课堂教学中运用。
心理健康教学作为一门没有考试的学科，要想保持它的生命力，首先我们的任课教师要不断地提高自身的专业素养及专业技能，一个优秀的心理健康教育的教师首先要具备一个优秀教师的素质，同时还要具备一名心理健康教育的老师专业素质。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”让我们汲取古人的智慧，努力成为一名优秀的教师！
孟子明简介：孟子明，济宁学院附属中学专职心理教师，省心理健康教育研究会“先进个人”，校151全员育人“优秀导师”，分校区阳光心理社团指导教师。从教六年来多次执教公开课、研讨课，曾获省学生心理健康节微课大赛三等奖，济宁市创新实验优质课一等奖等，所执教的《积极心理学》校本课程被评为校级精品课程。多篇论文发表在国家级、省级刊物上。
照片：王冬梅
文字：王冬梅 范泽琪