随着课题组研究的不断深入，课题研究经历了理论的探究后，进入到实践阶段，2023年4月7日上午八点，滨海新区大港教师发展中心语文组指导教师赵玉红老师组织课题组成员，在大港二中进行课题组深入研究阶段的现场研讨活动。
伴着上课的铃声，活动紧锣密鼓的开始了。首先老师们聆听了来自大港五中马津老师的群文阅读研究课，这节题为《“独”以立筋骨，“衬”以显高标》的课程，围绕周敦颐的《爱莲说》展开，从“独具慧眼”到“情之独钟”，马津老师的课循循善诱，带领孩子们领略了古人心中的君子形象。
与马津老师的娓娓道来大不相同，六中张晰尧老师的课堂，则是充满激情的。他带来的《“对举”写出人物精神》，不仅将群文阅读的目标对准了人们较少关注的“对举”修辞，“读写共生”的课型，又让学生掌握了一种高效且实用的刻画人物手法。“以读激趣”“以读促写”有序展开。学生在课堂上分享了自己的习作片段，“读写共生”对学生写作的指导意义，立竿见影。
来自十中的任恣娴老师，同样带来的是“读写共生”课，却上出了不同的风采。任老师一上课就通过一首与自己名字有关的藏头诗拉近了与学生的距离，从古诗词的“情”入手，“诗意练笔”“探骊得珠”“情意练笔”，步步推进。任老师的下水诗歌也充分激起了学生的创作热情，一节《联想》写作指导课，让学生和听课的老师都沉浸其中。
三节课后，赵玉红老师马上就组织了课题组的老师进行评课研讨，大家各抒己见，纷纷表示三位老师的课非常精彩，展示的“群文阅读”课型，非常成功、成熟，并且都有自己的创新点与生长点。虽然有需要完善的地方，但是瑕不掩瑜，三节课都是非常成功的！赵老师听完大家的评课之后，激动地表示，大家从组建团队以来，潜心课程研究，从理论梳理，到上一学期的人人都上群文阅读示范课，再到今天以小组为单位，推出的三节示范课，大家的进步，有目共睹。每个小组的课，都集结了小组所有老师的智慧，也都上出了自己的特色。
听课与评课的环节，大港二中的多名语文组教师，参与其中，会后表示，对课题组这种学习与钻研的精神，非常震撼，研究氛围如此浓厚，身处其中，一定能有所收获。“仰之弥高，钻之弥坚”，课题在赵玉红老师的带领下，定会继续深耕语文课堂，遨游语文世界！