《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“要让幼儿具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情。”热爱劳动是中华民族的优秀传统，也是一个人独立生存、学习创造的基础与前提。为了帮助幼儿形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，树立劳动最光荣的思想意识。近日，我们开展了“悦劳动，悦成长”的劳动日活动，每周五让幼儿在动手操作、亲身体验中获得相关生活技能，提高自我服务能力。接下来我们一起看看孩子们的精彩表现吧！
第一组的小朋友来到美工区，发现有的水彩笔没有按颜色分好类，有的没有盖笔盖，她们正在整理美工区。
咦？怎么还有玩具没有分类？让我们来！第二组的小朋友来到益智区里开始整理玩具了！
图书区的书本也放的歪歪扭扭，我来把它摆放整齐！
最后一组的小朋友发现，黑板上有点脏兮兮的，说干就干，孩子们拿起抹布和水桶🪣擦起黑板来，不一会儿黑板就亮白了许多！
地上的水我也拖干净！
劳动即是教育，是一门持之以恒的功课，我们要在生活中对幼儿进行随机教育，在生活中潜移默化地把劳动教育进行到底，从而让幼儿得到成长。自我服务是幼儿劳动教育的内容之一，自己整理自己的小橱子、玩具等，让幼儿不仅学会了自己照顾自己，更养成了良好的习惯。为爱劳动的孩子们点赞，也请爸爸妈妈放手，给我们更多锻炼的机会。