灵魂问答
@林丽君
我觉得觉醒就是知道自己当下在做什么，觉知自己当下在想什么做什么。知道我自己在做什么，也知道自己能做什么，不能做什么，知道自己怎么样去做。
我的践行觉醒：接受自己，接受当下，帮助自己，帮助当下。向内观照自己，之前我是反着来，只盯着我的先生和孩子的缺点，从来不去看他们的优点，当我内观自己的时候，我才会发现更多美好，看到他们更多优点。
@李敏
我认为觉醒首先是认识我自己，我要让自己的生命，当我们离开的时候比来的时候灵魂更纯洁，更高级一些，我们要找到自己的那个卡点，成长自己。
就是不为自己活，不为钱活，只做别人不做和做不到的事。突破自己的认知，勇敢的去断舍离，做减法。多言数穷不如守中，不说是非，不谈是非，管住自己的嘴，践行仆人精神，就是全心全意的为人民服务，在家做家人的仆人，在传习社我们做传习社的仆人，在国家我们就做国家的仆人。
@丽芳
我觉得生而伟大，我们本自具足，生来就是伟大的，我们本来就伟大！践行伟大就是从身边的小事做起，小事大做就能够做到伟大。
我是一个老师，首先树立一个信念：为国树人。我们的人民教育家陶先生的教育理念是：到我们学生中去，跟学生同甘共苦。
@王洪清
我觉得生而伟大就是一种本自具足的生命状态，更是一种对生命觉醒的认知和体悟。就像生而伟大父母宣言里面讲的:立于群峰之巅，俯视天下的一种气魄和情怀，更是一种入世的使命担当，一个选择与责任。
我要带着做大事的这种高度与愿力，先把一件小事做到极致，这就是生而伟大！我们能够在平凡的位置或岗位，做出不平凡的成就，就是生而伟大！
我们要先立志，我们要有自己的梦想，能够找到自我的生命意义，让自己能够去觉醒或者醒来，真正去体悟去感悟去磨难。
从自己的家庭做起，修身齐家治国平天下。先从自己修身齐家开始，把自己的家庭和自己做好，成为一个厚德之家，能够怀着这种家国情怀，不忘国家的荣辱和使命感，唤醒自己也能够唤醒他人。
@信心
老师之前一直讲生而伟大不是拿起而是放下，我一直不太理解。直到4月2号上海的线下见面会上，get到一个点，这个放下是放下别人的课题，拿起自己的生命课题。
每一个生命，都是带有使命而来，都是独立的。每个生命都有他自己的人生课题，生命会有互相的这种纠缠。就是因为我们抢了别人的课题来做，尤其是对于孩子教育这一块。那我当下就要带着觉知去做事情，每做一件事情的时候，这一件事情到底是谁的生命课题。
这个生命课题怎么来区分呢？
这件事情最终是谁要来为它负责？比如说孩子，要不要学习？要不要学习最终的这个结果，他学与不学都是他自己要的，他需要对这件事情负责任的，所以这件事情就是孩子的生命课题，我就不应该去抢了这个课题来做。
孩子学习可能需要很多的支撑，这个支撑就是我的生命课题，需要家长给到支持的。所以当下做任何一件事情，都要带着觉知，要觉察区分到底是谁的生命课题。
@怀乐
我们自己的生命课题就是生而伟大，我们觉知当下做好自己，回归本位，一直都是我们的课题，生而伟大，我们本来生而伟大，可是走着走着就变渺小，就变自私了，就变讨厌了，那么我们怎么慢慢的回归，这是我们每一个人都需要思考的生命问题。
最近我也在思考，在做清理，因为发现自己的可恶。那么我从哪里开始清理，就是从自己找到了自己生命的课题，我就从我的工作室开始清理，靠近我的人开始清理，从我的微信开始清理删除，然后清理我的圈子，我要让我的能量不消耗，让我自己这一点微光首先不灭。
再慢慢的把这个光发光发亮，去找到跟我同频共振的人，跟随老师，真正活出自己的生命状态，不让自己的生命力消退！
@杨爱今
我对生而伟大的解读，就是把父母这个高高在上的位置，把这个头低下来，真正的放下。要理解孩子就相信孩子，孩子几岁我几岁，走到他的内心深处去，从一件件小事变得伟大，从践行中去做，从最低处去做，心甘情愿的接受这些，一定要做孩子同时一起成长的那一个陪伴友爱的家长。
@杨凤梅
像智慧老师说：此生不为钱活，此生不为自己活。我是来自宇宙的义工传播，服务大众是我的使命。特蕾莎修女说过：即使我做不了伟大的事情，但是我会怀着一颗伟大的心去做每一件小事。
@党美微
生就伟大行就伟大，在生活中觉察自己，在生活中践行出来，不为自己活，不为钱活，让自己行在道上。
我每天都会在生活中觉察自己处处内观。今天早上听了老师的分享，问我能做什么？我会做什么？我现在希望我把每一天都当成最后一天来过，那我的一天是有意义的一天，也为自己立下的大愿行在道上。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
我们要返璞归真，一切回到生命的本源去，回到我们真人的状态，婴儿的状态！
刘平—净喜学长分享
我们去大理的时候，我一见到老师，就抓着老师提问。
我不停的问老师：我应该如何做，才能够引领到我的孩子成长？
老师说:成长自己。
我问老师：我应该如何做，才能带领我哥哥弟弟家的孩子一起来学习呢？
老师说：成长自己。
我还问：老师，我应该如何做，才能唤醒我的学生们？
老师说：成长自己。
在老师一遍又一遍的用“成长自己”这句话，来回答我所有问题的时候，我终于明白我是一切的根源，当我变了，这世界就变了，当自己醒来，开始学习了，学习真的改变命运。
感恩道德经传习社！感恩老师的智慧引领！让我发生改变，我的孩子和家人也一起走向光明。
心佛学长分享
成长在我，不舍昼夜，
惟精惟一，方得始终。
二二结对，情同手足，
一人掉线，八人连线。
难作于易，大作于细，终不为大；
一点一滴，汇成智慧海。
我承诺，
绝不放弃任何一个来到我身边渴望成长的家人。
传习心法中，“成长在我”是核心关键！
首先，“我”是一切的源头，解决问题的终极答案在“我”。学习在我，成长在我，所有的一切都是“我愿意”！我是主动想来学习的，我也是主动想来成长的。这一切，如果没有了“我愿意“将无从谈起。所以，坚持在我、精进在我、诚意恭敬在我、守正笃行依然在我。
其次，成长的关键是要认识“我”。这个“我”分两个层面，一个是“现在的我”，另一个是“本来的我”。现在的我是什么样？有什么样的毛病？有什么样的长处？是什么样的状态？处在生命的哪个层次？这个“我”一定要认识清楚。如果认识不清，所有的学习和成长就成了盲人摸象，暗夜行舟。就好像一个行将就木的人去看病，却不知病在哪里一样，结果必是病急乱投医，乱吃药了。最终的下场也就可想而知了。
同样的，“本来的我”长什么样，如果不认清，我们的学习和成长就没有了方向，就像在茫茫的大海里航行，而没有灯塔的指引一样。所以“本来的我”是我们学习成长的方向和目标，此生只为一件大事而来，这件大事就是认清本来的我，找到本来的我，活出本来的我，成为本来的我。
最后，如何才能认清本来的我，找到本来的我，活出本来的我？答案只有一个：放下现在的我！我们只有放下现在这个所谓的“我”，才能与真正本来的我相遇。
如何才能放下现在这个“我”呢？
“不舍昼夜，惟精惟一，方得始终。二二结对，情同手足，一人掉线，八人连线。难作于易，大作于细，终不为大；一点一滴，汇成智慧海。我承诺，绝不放弃任何一个来到我身边渴望成长的家人。”这些通通都是为了找到“本来的我”的具体方法！