幸福分享,共同成长

小薇
创建于2023-04-11
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       为进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用,及时总结和推广优秀班主任工作经验,切实提升班主任的专业素养和管理能力,助力青年教师成长,在学校刘卫村主任的精心部署下,4月10日下午我校举行了班主任工作经验线上交流会。

       本次分享由李娜娜老师主持,会议上李老师首先介绍了本次交流活动的流程,这是一次学习提升的机会,是青年教师成长的加油站,参会老师们都带着一颗虔诚学习的心开始了本次经验分享会的旅程。

      


       首先由石晓庆老师进行分享。她从行为习惯的养成,建立良好的班干部队伍,积极组织学生参加丰富多彩的活动,建立班级激励机制,做学生的表率——言传身教,特别是关爱学生,做好家校联系几个方面结合自己的亲身经历分享了自己的经验,使老师们受益匪浅。

       李娜娜老师首先对班主任工作进行了分析,认为班主任身兼多职,工作繁琐但责任重大。其次她分享了自己的治班方法,如班主任要以个人魅力吸引学生,对待学生要做到“雪中送炭”,分担学生的痛苦;还要做到“锦上添花”,分享学生成功的喜悦。平时管理要做到严而有度,严而有理,严而有礼,严而有序,严而有法,严而有别等,真是巧妙又细致!

       张薇薇老师从热爱学生角度,认为班主任要严爱优等生,博爱中等生,“偏爱”“问题”学生;要尊重学生权利,平等公正地对待学生;尊重学生个体差异,发现并发展每个学生的优势潜能。要尽可能给每个学生树立“班级主人翁意识”,设“流动班长”“流动组长”等,尽量让每个学生都有机会参与班级管理工作,增强学生的责任感和归属感。

       李颖老师从班主任要有爱心,耐心,责任心和公心,做到示范带头,直观引导,及时表扬,延时批评等来对自己的班主任工作进行分享。为了锻炼学生的胆量和能力,激发学生的表现欲,李老师经常在班里组织人人参与的课文朗诵,讲故事,文艺节目表演等活动,并号召学生积极参加学校的各种少先队活动,以此让学生得到锻炼,收获成长。

       董姜明老师从常规习惯,常抓不懈,细处关爱,亲近学生,示范带头,直观引导,因人而异,把握火候等方面分享了自己的经验,认为班主任要充满爱心,关心爱护学生,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会达到令人满意的效果。

       马冬梅老师以“用真诚的师爱转化学生”为题,依据学生年龄特点,确立不同阶段的工作重点,如一年级重视学生行为习惯的养成,二年级全力控制学生的恶性分化——抓学生偏科问题,三年级狠抓培优稳差工作,四年级培养学生的各项能力,五年级重视学生的心理教育,六年级用真情感化学生,与学生平等交流,以此有条不紊,循序渐进的帮助学生成长。马老师善于与学生交朋友,给予他们足够的信任,增强学生的自信心,激发学生的动力。最后她用“自己工作要尽心,家长对我要放心,科任们对我有信心,学生们能够安心”来总结自己多年的班主任工作经历,青年教师们听完都敬佩不已,并虚心向老教师学习。


       接着姚金呈老师发言,姚老师主要是从“乐学生之乐,忧学生之忧”、借助班级激励机制、巧借外部力量、“学为人师,身正为范”等四个方面来进行分享。姚老师主张,在班级工作中,以身作则,成为学生的楷模,以真情换真心,勤奋工作,以爱谱写班级篇章。

       纪红双老师也分享了半年多以来作为班主任的心得体会,在关心爱护学生、细心管理班级工作、善于赞美表扬学生、积极与家长沟通等方面中,给人留下深刻印象的是“变批评为表扬”,纪老师谈道,有时候表扬比批评能更有效地规范学生的行为习惯。

       钱凌云老师首先阐明了班规在一个在班集体中的重要性,其次对于心理问题突出的学生,钱老师分享了她的管理经验:谨慎小心,多费心,多跟学生谈心,多聆听,多鼓励。对于后进生,钱老师指出,老师们要尽力挽救,简朴的付出才是从业的良心。

       之后是经验丰富的杜继环老师给我们带来的分享。杜老师从做好班主任的三大目标开始,阐述了和谐上进的班集体对学生成长的重要性,认为教育处处要有仪式感,激发学生的上进心,最后强调班主任要全身心爱护每一位学生,倡导成为一位幸福的教师。

      会议的最后,王校长进行了总结发言。他指出,班主任首先要了解研究每一位学生,班级要建立良好的班风,整顿纪律;老师们之间要多学习多发掘、多借鉴;老师对于学生要多用心、多表扬、负责任。班主任工作复杂繁琐,老师们要深入研究、深入体会,为七小建立一支优秀的班主任队伍贡献自己的一份力量。

       春风化雨育桃李,纵是平凡也动人。本次班主任交流分享会虽然落下了帷幕,但育人经验长存。 此次交流会,为教师们搭建了学习、交流、成长的平台,开阔了视野,更新了教育理念。会后,老师们纷纷表示收获满满,将在今后的工作中积极探索和反思,创新出行之有效、独具特色的学生管理工作新思路、新做法,真正做到教书育人、培根铸魂,与学生共同成长。



       

       

       


      

      

     

       

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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